内容简介
《自由教育的哲学:如何进行创造性学习》内容简介:100多年前,意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童之家”;在英国,另一位教育家夏洛特•梅森创建了“教育之家”,探索真正的人的教育。
梅森是西方“家庭教育运动”发起人,被誉为“家庭教育之母”。
在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下,梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”,这需要多大的勇气与坚定的信念!她终身从事家庭教育的探索与实践,并写作了一系列教育经典,让她杰出的教育智慧流传于世。
这套书与其他儿童教育书相比,可以说是一株奇葩,因为它的题材广泛,研究翔实。
梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。
读她的书,我们能够发现自我,懂得一个道理:如果我们想要成功地教育自己的子女,必须不断地理解自我教育。
梅森在《自由教育的哲学》中指出,儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”。
教育的目的是,尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的活生生的接触中。
梅森在《自由教育的哲学:如何进行创造性学习》中总结了她的教育哲学,向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的和令他们兴奋的教育。
目录
CHAPTER1自我教育1
CHAPTER2儿童生而为人8
CHAPTER3儿童善恶的天性17
CHAPTER4权力和顺从31
CHAPTER5神圣的个性39
CHAPTER6三种教育手段49
CHAPTER7如何使用意识61
CHAPTER8意志与理性的培养72
CHAPTER9课程85
CHAPTER10初等学校的自由教育134
CHAPTER11中等学校的自由教育144
CHAPTER12业余补习学校的范围161
CHAPTER13基于国家立场的自由教育173
CHAPTER14巨大的网络198
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