内容简介
自闭症的关键行为干预(PRT)模式是对行为干预技术的创新性改造,属于科学循证研究路线的*新版本,在世界范围内影响巨大,可以说是**潮流和方向的学术成果。
本书是PRT的*有代表性的著作,其基本理论模式和应用拓展都在本书中得到清晰的展现。
作者简介
罗伯特·凯格尔(Robert L. Koegel),美国加州大学圣芭芭拉分校凯格尔自闭症中心主任,临床心理学教授,特殊教育学教授,是知名的自闭症研究专家。
琳·柯恩·凯格尔(Lynn Kern Koegel),美国加州大学圣芭芭拉分校凯格尔自闭症中心主任临床服务部主任、现就职于斯坦福大学心理学系。
本书译者贺荟中是在美国获得关键反应训练技术资格证书的中国学者。
目录
译者前言
引言
第一部分 关键反应训练概述
第一章 关键反应训练的基础
第二章 早期筛查、训练和教育项目:First S.T.E.P.
第三章 普通班级中的干预——从一位母亲的角度讲述关于自己孩子的故事
第四章 结合动机程序来改善儿童在做家庭作业时的行为表现
第五章 家长对亲职教育项目的看法
第六章 干预项目中的生态文化理论和文化差异
第二部分 沟通的发展
第七章 早期干预的发展轨迹
第八章 最早的字词——言语沟通的开启
第九章 发起沟通与交往在康复中的关键作用
第三部分 社会发展
第十章 融合环境中与助教一起促进儿童的社会化
第十一章 游戏、社交和友谊
第四部分 减少破坏性行为及扩展孩子的兴趣
第十二章 减少刻板行为及扩展孩子的兴趣
第十三章 提高亚斯伯格综合征个体的社交沟通能力、共情和语用能力
第十四章 结合功能评估和自我管理程序迅速减少扰乱行为
参考文献
1. 本站分享的所有书籍均来源于自互联网，我们只进行收集整理，并不对书籍内容进行更改。
2. 部分书籍中可能有书籍压制者放置的广告，这并不是本站所为，请注意甄别。
3. 我们分享这些书籍，纯粹是出于知识分享的热情，以及对互联网分享精神的高度认同和践行，不以盈利为目的。
4. 本站分享的所有书籍，仅供个人学习研究使用，请勿用于任何商业用途，否则产生的一切法律纠纷与本站无关。
5. 如果这些书籍让你有所收获，在条件允许的情况下，请一定购买正版书籍，这是对创作者最好的支持。
6. 如果您是此书籍的版权所有者，且您不希望此作品出现在本站，请联系我们，我们将在收到您的请求后48小时内予以删除。
📖 支持知识自由流动
每一本书的稳定访问，都离不开服务器、存储与带宽的长期维护。
