内容简介
优等生也许在智力上并不比一般学生高多少。
但是,他们在是否爱好阅读并擅长阅读上形成天才与凡庸的巨大差距。
学会阅读,就能形成一个人的基本索质,离开这一基础,再高级的训练也是无济于事的。
在快乐中学会阅读,在阅读中健康成长。
目录
前言 我是怎么教阅读的 储晋 第一部分 激趣读书,我的快乐之源 母亲的耳读点亮两双小眼睛 朋友的“晒肚法”推动一颗上进心 小小读书郎 少年意气挥斥方遒 汪洋大海,有明灯指路 我的老师 我的兄长 “最差的老师”——我的大恩师 外公的老钢笔让阅读快乐起来 读书是件苦差事 悬梁锥股和凿壁偷光 持之以恒不觉苦 驼背老人捕蝉和纪昌学射 陈康肃射箭和卖油翁倒油 培育白色金盏花的老妇人有目标、有方法的人最快乐 我身边的“天才学生”——邓海滨 吉米·哈里波斯的梦想 第二部分 方法读什么 求广、求博——读一大堆书 推荐阅读书目 求深、求精——读好一本书 读有字的书,也读无字的书怎么读 抄背默诵齐动员 熟背古诗词意境深体会 “书非借不可读也!”——借书和淘书 大量阅读试题训练妙法记名篇朗读是关键 记忆和记忆曲线 回忆记忆法 涂鸦手记法 朗读嘴记法 分层式积木记忆法种出自己的宝葫芦听出好文采“ 听力测试——一次文字能力的大考验 听不够的“小喇叭” “十六美文”听读写 第三部分 训练青藏高原匆匆马可波罗游记有志者事竟成发明家富尔顿巴尔扎克和他的老师威尼斯之夜能放电的鱼火光杜甫待客功到自然成走进神农架野草假如只有三天光明土白蚁父亲挑书蝉和狐狸如何面对挫折高贵的施舍鲁滨逊在荒岛上刻骨铭心的国耻动物远航之谜悉尼歌剧院建设轶事小木匠张三真理诞生于一百个问号之后紫藤萝瀑布保护地球的天然“防线” 参考答案 第四部分 附录快乐的孩子就是成功的孩子(修订稿)不教便是大教
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