内容简介
这门课程所讲的十位思想人物都不单纯是某一个学科或者领域中的专家,而是涉及多个领域的思想家,比如像霍布斯休谟、康德、黑格尔、密尔、托克维尔,乃至当今的哈耶克、罗尔斯哈贝马斯伯尔曼等,都具有这样的学术禀赋,属于百科全书式的人物。
这门课程一方面是种思想长廊的展示性介绍,另一方面更是个导读性的前言,为那些愿意进入法律与政治哲学之堂的同学们提供一个攀援的阶梯。
它让同学们感受到真正的思想大师是如何面对问题的,是如何把各自时代的社会现实问题转化为经典的理论体系的。
开设这门课程不仅仅在于传授给同学们些具体的知识,更主要的是通过这门课让同学们感受到一种有关法政事务的思想即一个综合性的关于社会秩序和制度建设的深层机制以及内在正当性问题的思考是如何形成的。
虽然课程中所讲的是西方近现代的思想家但他们思考的问题与中国当前的问题具有内在的关联性,而且都不是单一的现代学科能够完成的,它除了需要综合性的知识形而上的关切,更需要秉有一种把学术研究视为志业的心智。
目录
高全喜 我为什么主持开设这门课程 1
李 强 霍布斯的国家学说 11
一、霍布斯的生平与著作 13
二、霍布斯研究状况简介 18
三、霍布斯政治哲学概述 24
四、霍布斯与现代政治哲学 39
高全喜 休谟的法政思想 43
一、说不尽的休谟 45
二、休谟法政哲学的基本思想 48
三、休谟的财产权理论 55
四、休谟的政体论 63
五、中国语境下的休谟法政哲学 71
韩水法 康德的法哲学 77
一、康德哲学的基本特征 81
二、康德的实践哲学 85
三、康德法哲学的形而上学基础 87
四、康德法哲学的基本内容 97
高全喜 黑格尔的法权哲学 121
一、从哲学到法权哲学 124
二、黑格尔的法权哲学 130
三、中国问题的相关性 150
李 强 约翰?密尔的自由理论 155
一、密尔生平和著作 158
二、密尔自由理论的哲学基础 162
三、自由的基本原则 164
四、思想自由与讨论自由 168
五、个性与自由 172
六、自由原则的运用 181
七、结束语 185
王 焱 托克维尔的政治思想 188
一、托克维尔的生平与学说 190
二、托克维尔思想的命运及晚近的复兴 192
三、两种不同的解读方法 194
四、托克维尔社会思想的哲学渊源 195
五、对大革命的历史社会学分析??思考法国大革命 201
六、民主(平等)的社会与同质化的进程 207
七、走出“原子化社会”的困境 213
八、托克维尔与法国社会思想传统 220
高全喜 哈耶克的自由宪政理论 225
一、中国目前哈耶克理论研究的状况 228
二、哈耶克自由宪政理论的几个要点 233
三、我对哈耶克法政思想的一些质疑 247
徐友渔 罗尔斯的正义理论 255
一、正义的两个原则 259
二、正义原则的落实 268
三、正义与善 271
四、多元化社会中的正义 274
五、国际社会中的正义 278
曹卫东 哈贝马斯的话语政治理论 283
一、三十年战争与现代欧洲民族国家的建立 287
二、哈贝马斯的民族国家批判 292
三、超越民族国家的途径 296
四、哈贝马斯对自由主义与共和主义的批判 298
刘 澎 伯尔曼的法律与宗教观 300
一、伯尔曼介绍 302
二、《法律与革命》概述 304
三、法律与宗教 316
四、《法律与宗教》具体问题的分析 320
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