内容简介
《大學生學習方法十二講》是幫助大學生發展各種策略，包括時間安排、學習技巧、考試準備、學校圖書館利用、以及論文寫作等等，從而使大學生能夠更好地完成學業。 主要特徵有以下4點： 將大學生培養成為積極主動的學習者。 使大學生掌握學習與研究方法，結合大學生實際情況，提供了具體材料的練習。 把最近的理論研究成果融入閱讀和學習技巧的教育。 令人耳目一新的章節，包括社會學和健康方面的內容。 國際互聯網（在網上）活動和練習。每一講都有一個專門的網站，可進行互動學習。 為了幫助大學生熟練掌握這些技巧，本書的目的如下： 為大學生的學習與研究提供大量信息。 幫助大學生成為更加積極主動的學習者。 對學習過程中的思想過程做出解釋。 把最近的理論研究成果融入閱讀和學習技巧的教育。 美國教師和學生一致認為，《大學生學習方法十二講》一書到達了上述目的。作為原書的第六版，寫作風格樸實無華，並具有前五版的如下優點： 要求學生將所學內容應用於具體材料的練習。 在實際學習與研究中，能有效地使用學習與研究的技巧。 國際互聯網（在網上）活動和練習。
目录
[成長]大學生學習方法十二講
第一部分 步入高等教育的世界
第一部分Myers-Briggs個性類型
第一部分感官偏愛
第一部分用腦偏愛
第一部分學術標準
第一部分文科教育：大學社團的成員
第一部分與辦公室的教職員工打交道
第一部分少數群體
第一部分鄉下停車……城裡校園
第一部分返校的成年學生
第一部分積極參加校園社團
第一部分學習小組
第一部分服務組織
第一部分管理時間·管理生命
第一部分把自己的目標變為現實
第一部分向自己的目標邁進
第一部分每週計劃和每日計劃
第一部分保證最佳學習時間
第一部分自言自語
第一部分 步入高等教育的世界
第一部分Myers-Briggs個性類型
第一部分感官偏愛
第一部分用腦偏愛
第一部分學術標準
第一部分文科教育：大學社團的成員
第一部分與辦公室的教職員工打交道
第一部分少數群體
第一部分鄉下停車……城裡校園
第一部分返校的成年學生
第一部分積極參加校園社團
第一部分學習小組
第一部分服務組織
第一部分管理時間·管理生命
第一部分把自己的目標變為現實
第一部分向自己的目標邁進
第一部分每週計劃和每日計劃
第一部分保證最佳學習時間
第一部分自言自語
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