![高珊. 九一八事变后日本在中国东北推行的奴化教育研究[D].黑龙江大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_df2cdac42d91a0621f88266c0d1cb83e.webp)
内容简介
本文主要研究了九一八事变后，日本在中国东北地区推行的奴化教育政策及其影响。通过对历史文献的梳理和分析，探讨了日本如何通过教育手段对中国东北的民众进行思想控制和文化同化。
研究内容包括日本在东北地区设立的各类学校、教育内容的设计、以及这些教育政策对当地民众思想和文化的影响。文章还分析了这些教育政策在战后对中国东北地区社会和文化发展的长期影响。
目录
摘要
英文摘要
绪论
一、课题研究的目的及意义
二、同类课题研究现状及发展趋势
第一章 日本奴化教育的背景与经过
第一节 奴化教育的背景
第二节 奴化教育的阶段
第三节 奴化教育的瓦解
本章小结
第二章 日本对东北地区实施奴化教育的内容
第一节 日本侵略者对奴化教育主体的控制
第二节 日本侵略者对奴化教育媒介的控制
第三节 日本侵略者对奴化教育客体的控制
本章小结
第三章 对日本奴化教育的评价
第一节 奴化教育的实质与特点
第二节 奴化教育的结果与危害
本章小结
结论
英文摘要
绪论
一、课题研究的目的及意义
二、同类课题研究现状及发展趋势
第一章 日本奴化教育的背景与经过
第一节 奴化教育的背景
第二节 奴化教育的阶段
第三节 奴化教育的瓦解
本章小结
第二章 日本对东北地区实施奴化教育的内容
第一节 日本侵略者对奴化教育主体的控制
第二节 日本侵略者对奴化教育媒介的控制
第三节 日本侵略者对奴化教育客体的控制
本章小结
第三章 对日本奴化教育的评价
第一节 奴化教育的实质与特点
第二节 奴化教育的结果与危害
本章小结
结论
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