内容简介
《老师的谎言》是詹姆斯·洛温所著的一本书，探讨了教育系统中存在的谎言和误解。书中通过多个案例，揭示了教育工作者在教学过程中可能存在的误导性信息，以及这些信息对学生和社会的影响。
作者詹姆斯·洛温通过深入的研究和访谈，提出了对现行教育体系的批评，并呼吁教育工作者应更加诚实和透明地传递知识。
目录
外媒盛赞（选摘）：
詹姆斯·洛温官方网站上读者的反馈（选摘）：
书评一：
书评二：
书评三：
书评五：
书评六：
第二版导言(1)
第二版导言(2)
导言 有些事情大错特错(1)
导言 有些事情大错特错(2)
导言 有些事情大错特错(3)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(1)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(2)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(3)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(4)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(5)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(6)
第二章 1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正意义(1)
第二章 1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正意义(2)
詹姆斯·洛温官方网站上读者的反馈（选摘）：
书评一：
书评二：
书评三：
书评五：
书评六：
第二版导言(1)
第二版导言(2)
导言 有些事情大错特错(1)
导言 有些事情大错特错(2)
导言 有些事情大错特错(3)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(1)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(2)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(3)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(4)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(5)
第一章 被历史致残：英雄的塑造过程(6)
第二章 1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正意义(1)
第二章 1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正意义(2)
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