李晓巍. 中日中小学知识产权教育读本的比较研究[D].西南大学,2015.

内容简介

本研究通过比较中日两国中小学知识产权教育读本的内容、结构和教学方法，探讨了两国在知识产权教育方面的异同点。

研究结果表明，日本的中小学知识产权教育读本在内容上更加系统化，教学方法更加多样化，而中国的读本则更注重基础知识的传授。

通过对比分析，本研究为中国的知识产权教育改革提供了有益的参考和建议。

声明
摘要
英文摘要
第1章绪论
    1．1 问题的提出及研究价值
    1．2 研究综述
    1．3 研究对象及研究方法
    1．4 研究内容与研究框架
第2章我国中小学知识产权教育概况
    2．1 我国中小学知识产权的教育整体概述
    2．2 我国各省中小学知识产权的教育的阶段划分
    2．3 我国中小学知识产权读本的使用状况
第3章知识产权读本内容选取的比较
    3．1 知识要素
    3．2 创造力培养要素
    3．3 专利发明与市场的联系
第4章知识产权读本内容呈现方式的比较
    4．1 版面设计比较
    4．2 栏目设置比较
    4．3 语言表达比较

下载权限

查看

￥

免费下载

评论并刷新后下载

登录后下载

查看演示

{{attr.name}}：

您当前的等级为

登录后免费下载登录小黑屋反思中，不准下载！评论后刷新页面下载评论支付以后下载请先登录您今天的下载次数（次）用完了，请明天再来支付积分以后下载立即支付支付以后下载立即支付您当前的用户组不允许下载升级会员

您已获得下载权限您可以每天下载资源次，今日剩余次

免责申明：
1. 本站分享的所有书籍均来源于自互联网，我们只进行收集整理，并不对书籍内容进行更改。
2. 部分书籍中可能有书籍压制者放置的广告，这并不是本站所为，请注意甄别。
3. 我们分享这些书籍，纯粹是出于知识分享的热情，以及对互联网分享精神的高度认同和践行，不以盈利为目的。
4. 本站分享的所有书籍，仅供个人学习研究使用，请勿用于任何商业用途，否则产生的一切法律纠纷与本站无关。
5. 如果这些书籍让你有所收获，在条件允许的情况下，请一定购买正版书籍，这是对创作者最好的支持。
6. 如果您是此书籍的版权所有者，且您不希望此作品出现在本站，请联系我们，我们将在收到您的请求后48小时内予以删除。