社會心理學

内容简介

本教材是供高校開設社會心理學課程或具有同等學歷水平的社會工作者自學用書。本書在編寫過程中遵循以下幾個原則：（一）思想性與科學性的統一。采用與論述的材料均有研究或實驗作為依據，既做到忠實于原著，并按照“實事求是”和“歷史發展”的觀點予以評析，同時注意到使它們對我國現代化建設及社會生活健全發展起到積極的作用。（二）繼承性與求新性的統一。任何一門學科都不能從零開始，它必須把歷來優秀的研究成果（哪怕現在看起來很初淺的探索）吸收進來，但又不能停步不前，應著重將最新的成就或有意義的爭論引入書內，使學科充滿生氣與新穎性。（三）理論性與應用性的統一。理論是經驗與科學研究（包括實驗）的總結，它又是新的問題探索和實際應用的定向物。而應用實踐既是對理論的檢驗，又是促進理論發展的一種源泉。沒有理論的指導就不會有自覺而深刻的應用實踐，沒有應用實踐就會使理論顯得空洞而僵化。本書著重于理論闡述與實驗的佐證與介紹，但也分別在各章、特別在后四章介紹了社會心理在商業、教育、婚戀和司法等方面的應用。（四）學術性與可讀性的統一。教材不能成為描繪性的通俗讀物，它應當有一定的學術深度（包括抽象的論述、概念和專門術語、數據等），但又不能成為百思不解的“天書”。本書有的章從生活事例入手，導入理念和實驗佐證；有的部分為便于理解概念和原理，通過舉例來說明問題。而實驗本身，尤其是設計巧妙的實驗，既能很有力地闡明學理，又能生動地說明科學事實和提供研究方法的范例，所以本書著重于實驗研究的介紹，特別對某些重點的或經典的實驗刻意作較詳細的介紹。與此同時，在文字上力求通暢，盡量做到深入淺出。

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