内容简介
本书通过心理学和教育学的角度，深入分析了孩子拖拉行为的原因，并提供了实用的方法和技巧，帮助家长引导孩子改掉拖拖拉拉的坏毛病，培养积极主动的好习惯。
书中内容涵盖了如何建立有效的沟通方式、如何设定合理的期望和目标、如何通过奖励和惩罚机制激励孩子等方面的内容。
此外，作者还结合了丰富的案例和实践经验，为家长提供了具体的操作指南，帮助孩子在日常生活中逐步养成积极主动的好习惯。
目录
孩子有自己做事的节奏
“现在很忙”只是妈妈的借口
在说“很忙”前，先问一声“什么事啊”
说“知道了”，会打消孩子聊天的热情
不要封住亲子交流的切入口
说“弄脏了吧”，是因为怕孩子添麻烦
教育孩子是要花时间的
父母要注意自己的言行
用平和的语气对孩子说“别急”
问“作业做完了吗”，是在催孩子
说“我有空”可以增进母子交流
“现在很忙”只是妈妈的借口
在说“很忙”前，先问一声“什么事啊”
说“知道了”，会打消孩子聊天的热情
不要封住亲子交流的切入口
说“弄脏了吧”，是因为怕孩子添麻烦
教育孩子是要花时间的
父母要注意自己的言行
用平和的语气对孩子说“别急”
问“作业做完了吗”，是在催孩子
说“我有空”可以增进母子交流
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