内容简介
本书是对社会科学经验研究方法的一次深刻反思。作者叶启政通过对实证研究的批判性分析,揭示了其在理论和实践中的局限性,并提出了重估和创新的思路。
书中不仅探讨了实证研究的历史背景和发展脉络,还深入剖析了其在当代社会科学中的应用和影响。作者通过对多个案例的详细分析,展示了实证研究在不同领域中的实际效果和潜在问题。
本书适合社会科学研究者、学生以及对方法论感兴趣的读者阅读,旨在引发对社会科学研究方法的深入思考和讨论。
目录
序
自序
第一节 从1970年代以后之美国社会学的发展谈起
第二节 美国社会学的总体特征
第三节 美国社会学诞生的历史背景
第四节 1880年代至1920年代美国社会学的兴起
第五节 1920年代之科学主义的风潮
第六节 逻辑实证论与实用主义的交汇 ——美国经验实证主义的形成
第七节 Parsons之结构功能论与经验实征研究的巧妙结合 ——从1930年代至1940年代
第八节 1940年代至1950年代的经验实征研究
第九节 总结:经验实征为导向之研究的基本特征
参考文献
第一章 经验实征取向主导下的美国社会学 ——1880至2000
第一节 简扼的发展史
第二节 “数学化”现象的历史—文化意涵
第三节 量化、测量与数学模式
第四节 测量的古典理论
第五节 S. S. Stevens的测量表征论
第六节 从基础/衍生测量之两分看社会测量的基本问题
第七节 等级性的计量与“单位”问题的克服 ——Coombs的伟大企划
自序
第一节 从1970年代以后之美国社会学的发展谈起
第二节 美国社会学的总体特征
第三节 美国社会学诞生的历史背景
第四节 1880年代至1920年代美国社会学的兴起
第五节 1920年代之科学主义的风潮
第六节 逻辑实证论与实用主义的交汇 ——美国经验实证主义的形成
第七节 Parsons之结构功能论与经验实征研究的巧妙结合 ——从1930年代至1940年代
第八节 1940年代至1950年代的经验实征研究
第九节 总结:经验实征为导向之研究的基本特征
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第一节 简扼的发展史
第二节 “数学化”现象的历史—文化意涵
第三节 量化、测量与数学模式
第四节 测量的古典理论
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第六节 从基础/衍生测量之两分看社会测量的基本问题
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