内容简介
《做一流的教学能手》是一本关于教学技巧和方法的书籍，旨在帮助教师提升教学水平，成为一流的教学能手。书中详细介绍了多种教学策略、课堂管理技巧以及如何激发学生的学习兴趣。通过实际案例和理论结合，作者林华民为读者提供了实用的教学建议和指导。
本书适合所有希望提升教学质量的教师阅读，无论是新手教师还是有经验的教师，都能从中获得启发和帮助。
目录
第一条 面向全体原则(1)
第一条 面向全体原则(2)
第二条 个性教学原则
第三条 简约课堂原则
第四条 知情并重原则
第五条 直观教学原则
第六条 问题教学原则
第七条 先学后教原则
第八条 当堂过关原则
第九条 激励课堂原则
第十条 永不替代原则
第十一条 课堂是学生自主学习合作学习的地方
第十二条 课堂是师生交流情感以及信息的地方
第十三条 课堂是师生共同质疑、释疑、生疑的地方
第十四条 课堂是学生个体表现、体验成功的地方(1)
第十四条 课堂是学生个体表现、体验成功的地方(2)
第十五条 课堂是师生共同感悟做人道理的地方
第十六条 中小学教育的“两基目标”
第十七条 中小学教师的“两基素质”
第十八条 教师应具备的“三基素养”
第一条 面向全体原则(2)
第二条 个性教学原则
第三条 简约课堂原则
第四条 知情并重原则
第五条 直观教学原则
第六条 问题教学原则
第七条 先学后教原则
第八条 当堂过关原则
第九条 激励课堂原则
第十条 永不替代原则
第十一条 课堂是学生自主学习合作学习的地方
第十二条 课堂是师生交流情感以及信息的地方
第十三条 课堂是师生共同质疑、释疑、生疑的地方
第十四条 课堂是学生个体表现、体验成功的地方(1)
第十四条 课堂是学生个体表现、体验成功的地方(2)
第十五条 课堂是师生共同感悟做人道理的地方
第十六条 中小学教育的“两基目标”
第十七条 中小学教师的“两基素质”
第十八条 教师应具备的“三基素养”
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