内容简介
本书是一本针对青春期孩子养育问题的教育心理学著作。作者刘华清结合多年的心理咨询与教育实践经验,从心理学角度深入剖析了青春期孩子的心理发展特点、行为模式及情感需求。
书中系统介绍了青春期孩子的自我意识发展、情绪波动、人际关系(包括亲子关系、同伴关系)、学业压力、网络使用等常见问题的心理成因,并为家长和教育工作者提供了科学、实用的沟通方法与教育策略。内容强调理解而非控制,旨在帮助成年人更好地陪伴孩子度过这一关键成长阶段,建立健康、和谐的亲子关系,促进青少年心理健康与人格完善。
目录
序一
序二
序三
自序
1.我们是在“爱”孩子吗?
2.尊重孩子的独立和成长
3.别“心急”,教育无捷径
4.有些东西,家长要学会放弃
5.“自由”与“自律”的冲突
6.别总拿孩子跟别人比
7.家长如何控制自己的“怒气”
8.批评孩子要讲究方法
9.不要站在裁判位置赞美孩子
10.好孩子不是惩罚出来的
11.按需供应“父母之爱”
12.中年危机的父母VS青春期的孩子
第一章 走进青春期孩子的心,避开家长最容易犯的错
1.不对孩子进行道德评判
2.爱和陪伴是良好沟通的基础
3.做一个令孩子信任的父母
序二
序三
自序
1.我们是在“爱”孩子吗?
2.尊重孩子的独立和成长
3.别“心急”,教育无捷径
4.有些东西,家长要学会放弃
5.“自由”与“自律”的冲突
6.别总拿孩子跟别人比
7.家长如何控制自己的“怒气”
8.批评孩子要讲究方法
9.不要站在裁判位置赞美孩子
10.好孩子不是惩罚出来的
11.按需供应“父母之爱”
12.中年危机的父母VS青春期的孩子
第一章 走进青春期孩子的心,避开家长最容易犯的错
1.不对孩子进行道德评判
2.爱和陪伴是良好沟通的基础
3.做一个令孩子信任的父母
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