内容简介
本书系统介绍了法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄的文化再生产理论，该理论是当代社会学、教育学和文化研究领域的重要分析工具。全书从布尔迪厄的核心概念出发，如“场域”、“惯习”、“资本”（特别是文化资本）等，深入剖析了社会不平等如何通过文化机制得以代际传递和再生产。
书中首先梳理了布尔迪厄理论的思想渊源，包括马克思主义、结构主义以及现象学等影响，然后详细阐释了文化再生产理论的基本框架。作者结合教育体系、艺术场域、语言实践等具体案例，展示了文化资本如何在家庭、学校和职场中发挥作用，进而维持或改变社会结构。
此外，本书还探讨了该理论在当代中国的适用性与局限性，提出了反思性的批判视角。对于理解社会分层、教育公平、文化消费等问题具有重要的参考价值。语言严谨而不失可读性，适合社会学、教育学、文化研究等专业的学生、教师及研究者阅读。
目录
序
绪论
第一章 文化再生产理论的建构基础
一 社会背景
二 个人及教育经历
三 思想基础
第二章 文化再生产理论的核心要素
一 教育背后的资本魅影
二 教育场域的博弈
三 惯习对教育的影响与制约
第三章 文化再生产理论的内容分析
一 文化再生产理论的逻辑起点
二 文化再生产理论的核心内容
三 文化再生产的实质
第四章 文化再生产的路径、功能、结果及特征
一 文化再生产的路径
二 文化再生产的分类功能
三 文化再生产的结果
四 文化再生产机制的特征
第五章 文化再生产是一种冲突论教育功能观
绪论
第一章 文化再生产理论的建构基础
一 社会背景
二 个人及教育经历
三 思想基础
第二章 文化再生产理论的核心要素
一 教育背后的资本魅影
二 教育场域的博弈
三 惯习对教育的影响与制约
第三章 文化再生产理论的内容分析
一 文化再生产理论的逻辑起点
二 文化再生产理论的核心内容
三 文化再生产的实质
第四章 文化再生产的路径、功能、结果及特征
一 文化再生产的路径
二 文化再生产的分类功能
三 文化再生产的结果
四 文化再生产机制的特征
第五章 文化再生产是一种冲突论教育功能观
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