内容简介
《道德哲学原理十五讲》是“名家通识讲座书系”中的一部重要著作,由北京大学教授、著名伦理学家王海明撰写。本书以十五讲的形式,系统而深入地阐述了道德哲学的基本原理,涵盖了伦理学的基本概念、道德判断的逻辑结构、道德规范体系、以及道德价值与道德义务等核心问题。
第一至四讲主要探讨道德哲学的学科性质、研究对象与方法,辨析道德、伦理、善、恶等基本范畴,并梳理了道德哲学在哲学体系中的地位。第五至八讲深入分析道德判断的根据,如利己主义、功利主义、义务论等经典伦理学派的核心观点及争论,引导读者理解不同道德推理的合理性及其局限。第九至十二讲聚焦道德规范体系的构建,包括道德原则、道德规则与道德品质的关系,从个人道德、社会道德到全球伦理层层递进。第十三至十五讲则着眼于道德哲学的现实应用,讨论道德冲突、道德教育以及道德与法律、政治、经济的互动,最终归结于如何实现良善生活。
本书融会了东西方伦理思想,尤其注重引证康德、密尔、罗尔斯等西方大师的理论,并辅以中国儒家、道家等传统智慧,以深入浅出的方式呈现复杂的道德哲学议题。王海明教授以其清晰的逻辑、严谨的论述和生动的案例,使本书不仅适合作为大学通识课的教材,也可供广大哲学爱好者和对道德问题感兴趣的读者研读。通过阅读本书,读者能够获得系统的道德哲学知识,提升道德推理和批判性思维能力,从而更好地理解社会与人生中的伦理困境。
目录
作者简介
《名家通识讲座书系》编审委员会
《名家通识讲座书系》总序
绪 论 道德哲学是什么
一 “女人应该裹小脚”的道德哲学意蕴
二 从四个命题推导出道德哲学的全部内容
三 半部《论语》治天下
第一讲 元伦理范畴:道德哲学初始范畴
一 水效用大而价值小吗
二 可欲之谓善
三 凶手不应该把自己的指纹留在凶器上
四 “价值事实”如同“圆的方”
第二讲 元伦理确证:道德哲学公理与公设
一 情人眼中出西施
二 休谟难题:能否从“是”推导出“应该”
三 从陈述句不能推导出祈使句吗
四 怎样证明一种草莓是好草莓
五 “女人应该裹小脚”为什么是恶劣道德
第三讲 道德本性:起源与目的
一 “吃饭应该用刀叉”是道德吗
二 “应该勒死年老体衰的父母”的道德是怎么制定出来的
三 不存在绝对道德吗
四 应该杀死敌人而不应该杀死老狗
五 弄死一株野花犹如杀死一个人一样错误
六 宁愿杀死一个人而不愿杀死一条蛇
七 鲁滨逊的勤劳、节制和智慧是道德品质吗
第四讲 道德终极标准
一 抓住耗子就是好猫
二 应该压死谁
三 最大多数人最大利益
四 张华死得值吗
五 难住了自己的理想实验
第五讲 人性
一 生之谓性
二 用筷子吃饭是伦理行为吗
三 理智无力欲无眼
四 撞狮救子的人性境界
五 宁要一磅肉的人性暗流
六 缘何选择最痛苦的自杀
七 没有必要证明人有脸
八 爱有差等
第六讲 善:道德总原则
一 应该救谁的母亲
二 道德哲学思想史上最重大的争论
三 中国道德哲学的骄傲
第七讲 公正:社会治理的根本道德原则
一 勇救溺水者无所谓公正不公正
二 涌泉之恩滴水相报无所谓公正不公正吗
三 狗享有权利并负有义务吗
四 一个人所享有的权利应该少于他所负有的义务吗
五 一个人所行使的权利应该少于他所履行的义务吗
六 论功行赏
七 用人如器
第八讲 平等:最重要的公正
一 人性是人权的依据吗
二 获得补偿是弱势群体的权利
三 每个人只顶一个
四 兩种经济平等:按劳分配与按需分配
五 机会是否应该完全平等
第九讲 人道:社会治理最高道德原则
一 人是多么了不起的一件作品
二 人经常超越自己
三 把人当人看与使人成为人
第十讲 自由:最根本的人道
一 没有钱买面包就是没有买面包的自由吗
二 若为自由故
三 自由社会何以可能
四 疑似悖论:被统治者享有政治自由
五 政府:经济的仲裁者而非指挥者
六 思想自由:社会进步的最高条件
七 绝对权力导致绝对腐败
第十一讲 异化:最根本的不人道
一 自己做出不是自己的行为
二 编凉席的睡光床
三 阶级与个人:两种政治异化
四 他人即地狱
五 咒诅必追随你
第十二讲 幸福:善待自己的道德原则
一 幸福:快乐还是完满
二 觉得幸福就幸福
三 画饼充饥
四 真真是叫别过年了
五 自古圣贤尽贫贱
六 做快乐的傻瓜还是痛苦的苏格拉底
七 欲、才、力、命、德:幸福实现五要素
第十三讲 道德规则
一 诚实是最好的策略
二 死王乃不如生鼠
三 自尊是一种基本的善
四 谦:德之柄
五 智慧:德之帅
六 节制:大体与小体
七 勇者不惧
八 君子中庸
第十四讲 良心与名誉:优良道德实现途径
一 两种声音:内在心声与外在呼声
二 我自己仿佛分成两个人
三 智者为何蔑视荣誉
四 良心弱者吃大亏
五 众口铄金
六 夏菲被她母亲打死了
七 想当年,我渴望成名成家
第十五讲 品德:优良道德之实现
一 “三从”究竟是恶德还是美德
二 为什么是道德的:今日西方美德伦理学的根本问题
三 仓廪实则知荣辱
四 为富不仁矣
五 科学与艺术的光芒升起而德行也就消逝
六 道德良兮品德好
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