内容简介
本书是科罗拉多大学幼教专家唐娜·威特默领衔著作的经典教材，全面阐述了0～8岁儿童在身体、认知、情感和社会性等方面的成长规律与特点。原书第7版在保留前几版核心框架的基础上，融入了最新的研究成果和实践指导，为父母和早期教育研究者提供了科学、实用的育儿与教学建议。
全书分为多个部分，从儿童发展的理论基础入手，系统介绍了婴儿期、幼儿期、学龄前期以及学龄初期儿童的心理发展过程。每章都包含典型的发展里程碑、日常观察案例以及针对不同情境的教育策略。书中特别强调家庭、学校和社会环境对儿童成长的影响，并提供了丰富的互动活动与评估工具，帮助读者将理论应用于实际。
作为一本兼具学术性与可读性的著作，本书既适合作为学前教育、心理学等专业的教材，也适合家长、幼儿园教师及儿童相关工作者参考阅读。通过阅读本书，读者可以更深入地理解儿童行为背后的心理机制，学会如何支持儿童在关键期的健康成长，从而为儿童的终身发展奠定坚实基础。
目录
第一部分 儿童早期发展概述
第1章 儿童早期发展的“是什么”和“为什么”
第2章 儿童早期研究和评估的地点、时间和方式
第二部分 生命伊始
第3章 孩子出生前的家庭
第4章 迎接新生命的到来
第三部分 婴儿期：1岁以内
第5章 婴儿的脑、知觉、运动和生理发育：0～1岁
第6章 婴儿的情绪与社会性的学习和发展：0～1岁
第7章 婴儿的认知、语言和读写能力发展：0～1岁
第四部分 学步儿期：1～3岁
第8章 学步儿的知觉与动作的学习和发展，及其生理健康与成长：1～3岁
第9章 学步儿的情绪与社会性的学习和发展：1～3岁
第10章 学步儿的认知、语言与读写的学习和发展：1～3岁
第五部分 幼儿期：3～5岁
第11章 幼儿动作的学习和发展，及其生理健康与成长：3～5岁
第12章 幼儿的情绪与社会性的学习和发展：3～5岁
第13章 幼儿的认知、语言与读写的学习和发展：3～5岁
第六部分 儿童期：5～8岁
第14章 儿童动作的学习和发展，及其生理健康与成长：5～8岁
第1章 儿童早期发展的“是什么”和“为什么”
第2章 儿童早期研究和评估的地点、时间和方式
第二部分 生命伊始
第3章 孩子出生前的家庭
第4章 迎接新生命的到来
第三部分 婴儿期：1岁以内
第5章 婴儿的脑、知觉、运动和生理发育：0～1岁
第6章 婴儿的情绪与社会性的学习和发展：0～1岁
第7章 婴儿的认知、语言和读写能力发展：0～1岁
第四部分 学步儿期：1～3岁
第8章 学步儿的知觉与动作的学习和发展，及其生理健康与成长：1～3岁
第9章 学步儿的情绪与社会性的学习和发展：1～3岁
第10章 学步儿的认知、语言与读写的学习和发展：1～3岁
第五部分 幼儿期：3～5岁
第11章 幼儿动作的学习和发展，及其生理健康与成长：3～5岁
第12章 幼儿的情绪与社会性的学习和发展：3～5岁
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第六部分 儿童期：5～8岁
第14章 儿童动作的学习和发展，及其生理健康与成长：5～8岁
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