共和国教育学70年（套装共12卷）【中国教育学史诗级著作！”十三五”重点图书出版项目，全面系统地总结新中国教育学70年的发展成就，汇集教育学界各个学科领域知名专家最新学术研究成果。】 (共和国教育学70年系列丛书)

  主要参考文献
  附录 本学科发展大事记
共和国教育学70年·课程与教学论卷
  丛书编委会
  总序
  绪论
  第一章 课程与教学论的依附阶段（1949—1977年）
  第二章 课程与教学论的独立阶段（1978—1989年）
  第三章 课程与教学论的发展阶段（1989—1997年）
  第四章 课程与教学论的融合阶段（1997—2001年）
  第五章 课程与教学论的繁荣阶段（2001年至今）
  主要参考文献
  附录 学科发展大事记
共和国教育学70年·德育原理卷
  丛书编委会
  总序
  引论
  上编 “大教育学”时期的德育原理（1949—1982年）
  下编 学科独立及独立后的德育原理（1982年至今）
  余论 德育原理学科发展的经验、问题与展望
  主要参考文献
  附录 德育原理学科发展大事记
共和国教育学70年·教育史学卷
  丛书编委会
  总序
  绪论
  第一章 教育史学的转型阶段（1949—1957年）
  第二章 教育史学的初建阶段（1957—1976年）
  第三章 教育史学的重建阶段（1976—1980年）
  第四章 教育史学的探索阶段（1980—2000年）
  第五章 教育史学的形成阶段（2000年至今）
  结语 教育史学科发展历程的再思考
  主要参考文献
  附录 本学科发展大事记
共和国教育学70年·教育社会学卷
  丛书编委会
  总序
  绪论
  第一章 教育社会学学科的发展历程
  第二章 宏观领域教育社会学的拓展
  第三章 微观领域教育社会学的拓展
  第四章 教育社会学知识体系的建构
  第五章 教育社会学学科发展总体反思与未来展望
  主要参考文献
  附录 学科发展大事记
共和国教育学70年·比较教育学卷
  丛书编委会
  总序
  第一章 比较教育学的起步探索阶段（1949—1976年）
  第二章 比较教育学的重建发展阶段（1977—1992年）
  第三章 比较教育学的拓展成熟阶段（1993—2012年）
  第四章 比较教育学的不断迈进阶段（2013年至今）
  第五章 比较教育学的发展成就与展望
  主要参考文献
  附录 学科发展大事记
共和国教育学70年.学前教育学卷
  丛书编委会
  总序
  绪论
  第一章 学前教育学的重建与停滞（1949—1976年）
  第二章 学前教育学的恢复重建（1977—2000年）
  第三章 学前教育学的规范发展（2001—2010年）
  第四章 学前教育学的稳步发展（2011—2019年）
  第五章 学前教育学学科建设的启示与发展趋势
  主要参考文献
  附录 本学科发展大事记
共和国教育学70年·高等教育学卷
  丛书编委会
  总序
  绪论
  第一章 高等教育学的萌芽阶段（1949—1976年）
  第二章 高等教育学的初创阶段（1977—1984年）
  第三章 高等教育学的成形阶段（1985—1991年）
  第四章 高等教育学的发展阶段（1992年至今）
  第五章 高等教育学70年来发展的反思与展望
  主要参考文献
  附录 本学科发展大事记
共和国教育学70年·成人教育学卷
  丛书编委会
  总序
  绪论
  第一章 成人教育学的起步探索阶段（1949—1976年）
  第二章 成人教育学的积极恢复阶段（1977—1986年）
  第三章 成人教育学的稳步发展阶段（1987—1991年）
  第四章 成人教育学的快速发展阶段（1992—2001年）
  第五章 成人教育学的规范发展阶段（2002—2011年）
  第六章 成人教育学的完善成熟阶段（2012年至今）
  结语 成人教育学的发展成就与趋势
  参考文献
  附录 本学科发展大事记
共和国教育学70年.特殊教育学卷
  丛书编委会
  总序
  序一
  序二
  绪论
  上篇 特殊教育学的学科探索期（1949—1978年）
  中篇 特殊教育学的学科初创期（1978—2005年）
  下篇 特殊教育学的学科发展期（2005年至今）
  结语 特殊教育学的基本成就与愿景展望
  主要参考文献
  附录 本学科发展大事记