孩子如何学习

内容简介

本书由三位国际知名的认知科学家和儿童发展心理学家联合撰写，深入探讨了儿童学习的本质与机制。作者艾莉森·高普尼克是加州大学伯克利分校心理学教授，被誉为“儿童学习研究领域的第一人”，安德鲁·梅尔佐夫和帕特里夏·库尔则是华盛顿大学学习和脑科学研究所的专家。

书中集结了作者数十年的研究成果，以生动易懂的语言揭示了孩子从出生到幼年阶段如何通过观察、模仿、想象和实验来理解世界。内容涵盖：婴儿如何通过统计学习掌握语言、幼儿如何通过假装游戏构建心智模型、孩子怎样在看似无序的互动中形成因果推理能力等核心议题。作者颠覆了传统认为儿童是“空白纸张”的认知，指出孩子天生就是积极的学习者，其学习方式与科学家极为相似——通过假设、测试和修正来探索环境。

本书不仅为父母和教育者提供了理解儿童认知发展的新视角，也为人工智能和机器学习领域带来了关于“如何打造更好学习算法”的深刻启示。书中强调：孩子的学习不是被动灌输，而是主动建构；不是盲目试错，而是有策略的探索。这种观点对当代教育理念、育儿方法乃至科技发展都具有重要的参考价值。

献给
最懂孩子学习的顶级心理学家国际公认儿童学习与发展研究领袖艾莉森•高普尼克
01 古老的问题与年轻的科学
  三个古老而深刻的哲学难题
  神奇的宝宝0.0
  苏格拉底的反直觉观点
  认知大链条存在吗
  发展科学的第一次复兴
  新时代的解答
02 孩子如何理解他人
  孩子生来就会做的事
  真正永恒的三角关系
  可怕的两岁，爸妈成了小白鼠
  3岁，我们看到的世界是不同的
  鉴证成长的对话实录
  千万不要相信孩子的证词
  孩童的歌剧：爱与欺骗
  学校教育的前提：知道自己不知道
  让奇迹发生的三个途径
03 孩子如何认知事物

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