内容简介
《训诂方法论》是一部从科学方法的角度,总结传统训诂学的基本方法和应用原则的学术专著。
本书介绍了训诂学的历史发展,指出了训诂方法的科学化在当代的作用,并就以形索义、因声求义、比较互证这三种主要的训诂方法的基本原理、要点进行阐发。
作者清晰明确地总结了基本的训诂方法及其背后的科学原理,并以生动具体的实例,对运用这些训诂方法,在解决实际训诂问题中的作用进行说明。
该书在当代训诂学领域有着深远的影响。
目录
再版序言
初版序言
训诂学的复生、发展与训诂方法的科学化
《说文解字》与“以形索义”的训诂方法
形义统一的一般规律和“以形索义”的适应条件
字与词的差异和形义关系的复杂性
汉字的表音趋向和造形与用字的矛盾
文字形体不断增多与古今字形的差异
“以形索义”训诂方法的提要
“因声求义”论
“因声求义”是一项重要的训诂方法
音与义的关系和“因声求义”的作用
“因声求义”的特殊作用——探求名物的来源
“因声求义”要运用古声韵的研究成果
语音变化的复杂性和“因声求义”材料的广泛性
音义关系的另一种体现——“以义正音”
运用“因声求义”的方法必须核证于古代文献语言
谈“比较互证”的训诂方法
“比较互证”方法的重要性
词义具有概括性与具体性统一、共通性与民族性
统一的特点
词义运动的基本形式——引申
词义引申是一种有规律的运动
在引申系列中观察比较词义的异同
用比较的方法验证和辨析词的意义
附录:训诂学名词简释
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