内容简介
本书由美国传奇教师罗恩·克拉克倾情撰写,分享他在教育实践中点燃孩子学习激情的真实故事与独特方法。罗恩老师曾在美国哈莱姆区创办“罗恩·克拉克学校”,以富有创意和高期待的教学方式,帮助来自贫困家庭的学生取得惊人的学业成就。
书中没有枯燥的理论,而是通过一个个生动的案例,展示如何用信任、尊重和激情去激发每个孩子内在的学习动力。罗恩强调,虽然我们可能无法改变庞大的教育体制,但每一位教师、家长都能通过调整自己的教育方式,与身边的孩子一起创造奇迹。他鼓励教师打破常规,用音乐、旅行、游戏等多元手段让知识变得鲜活,并始终对学生抱有“你一定能做到”的坚定信念。
这本书不仅适合教育工作者阅读,也为家长提供了许多实用建议,帮助他们在家庭中营造热爱学习的氛围。罗恩认为,教育的核心不是填鸭知识,而是点燃孩子心中对世界的好奇与渴望。阅读本书,你将看到教育的另一种可能:充满热情、充满奇迹。
目录
好莱坞热映电影《罗恩·克拉克的故事》
来自媒体的声音
关于罗恩·克拉克的访谈(节选)
自序 美国最好的学校”诞生记——谢谢你,奥普拉
第一部分 不一样的克拉克学校
1 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想
2 不是每个孩子都应该得到曲奇饼干
3 高期望带来不可思议的进步
4 在老师与家长之间搭一座信任之桥
5 用心聆听孩子的心声
6 你所希望的并非感谢
7 走进孩子的生活
8 无私奉献的精神
9 用找借口的时间想办法解决问题
10 要么不做,要做就全力以赴
11 孩子们登上了时代广场大屏幕
12 孩子能在你身上看到学习的热情吗?
13 对每个孩子都视如己出,疼惜他们
14 成功源于精益求精的态度
15 记住姓名是了解的第一步
16 音乐能激发孩子们的学习热情
17 永远不要轻视一个孩子
18 勇往直前,别让任何机会擦肩而过
19 把学习热情注入孩子的心灵深处
20 孩子们的惊喜之旅,与曼德拉不期而遇
21 学会“掌控一个房间”
22 孩子们,我飞起来了
23 爱学生所爱,不管他们爱得多另类
24 克拉克学校的“麻瓜方式”
第二部分 父母是孩子成长中举足轻重的力量
25 美好的愿望不足以帮助孩子成功
26 别做直升机家长,你不能保护孩子一辈子
27 “礼物”是为了表达感谢与欣赏
28 感恩、珍惜——父母给孩子最珍贵的礼物
29 小问题会变成大麻烦
30 爱玩游戏的尖子生,也会被奖学金拒之门外
31 最有效的学习方法
32 即使最乖的孩子也会撒谎
33 有些孩子需要你更多的耐心
34 孩子会努力成为你所期望的样子
35 帮孩子学习词汇的方法
36 别做硬币式家长
第三部分 营造让孩子爱上学习的氛围
37 最最特别的“开学日”
38 坚信每个孩子都可以学好
39 这才是真正的“开放日”
40 穿正装的老师们
41 每一分钟都价值不菲
42 别让内部通知扰乱了课堂
43 别随意干扰教学时间
44 课堂上,教师不要坐下来
45 课堂上,教师最好别用手机和电脑
46 别把珍贵的课堂时间用在做家庭作业上
47 让你的课堂每分钟都有吸引力
48 提前开讲
49 好老师,大班小班都一样
50 激动人心的“分院礼”——新学年的精彩开场
51 “神水”事件
52 奖励计划——请学生到我家吃饭
53 希望你们能打电话来
54 别“放过”任何一个答不出问题的孩子
55 让课堂“动起来”
56 每节课都是“音乐课”
57 站到桌子上讲课
58 每间教室都该有个“红按钮”
59 寻根的积极教育
60 一场风马牛不相及的音乐剧
61 对家长也要有所要求
62 挑战赛——最好玩的学习
63 八年级女孩之夜
64 别给学生补考的机会
65 为同学鼓掌
66 那些贴在墙上的回忆
67 让演讲更生动
68 用眼神关注每个孩子
69 千万别待在同一个地方
70 你教的是学生,不是黑板
71 让死气沉沉的学生“复活”
72 微笑是管理孩子最好的方法
73 养成良好的表达方式
74 “自欺欺人”到“假戏作真”
75 规矩的力量——给孩子的行为设限
76 只责怪孩子是不公平的
77 让老师们站高点儿
78 搞笑课堂
第四部分 课堂之外
79 大受欢迎的“家长夜校”
80 家长和老师的“水球大战”
81 理想中的学校
82 穿越时空“主题日”
83 如果有学生一直喜欢你,你肯定有做错的地方
84 优秀的教师是学校的生命线
85 试讲至关重要
86 让孩子走进学校的历史
87 孩子只会理解字面意思
88 一件小事带来的巨大改变
89 让孩子终身受益的人生课
90 “第二家长”
91 特“色”教室
92 消灭“怯场”,人生才有机会大放光彩
93 将忌妒拒之门外
94 你无法了解学生的全部,但可以全心爱他们
95 教孩子拥有世界公民的眼界
96 在全世界复制克拉克学校的教育理念
97 我从来都不想空手而归
98 良性循环
99 手写感谢信
100 先做好自己,再求助于人
101 在开始的地方说再见
接下来是什么?
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