内容简介
本套丛书汇集了美国多所名校心理学课程广泛采用的经典教材,由心理学领域三位知名学者约翰·W.桑特洛克、莉萨·博林和谢里尔·西塞罗·德温联合编写,内容覆盖心理学核心分支,包括发展心理学、认知心理学、社会心理学、教育心理学等方向。丛书以深入浅出的方式介绍心理学基本概念与理论,结合大量实际案例与前沿研究,帮助学生理解人类行为与心理过程的本质。
每册教材均注重理论与实践的结合,在阐述经典心理学原理的同时,融入最新的科学研究成果,并设置思考题、案例分析等互动环节,激发读者的主动学习与批判性思维。其内容体系严谨、语言通俗易懂,既适合心理学专业学生作为系统学习的参考书,也适合对心理学感兴趣的普通读者作为入门读物。
丛书由机械工业出版社引进出版,保留了原版教材的完整结构与特色,同时根据中文读者习惯进行了适配优化,有助于国内读者同步接触国际心理学教育的前沿内容。全书共六册,分别聚焦不同心理学领域,形成一套全面、系统的心理学知识体系,对于提升读者的心理学素养具有重要价值。
目录
发展心理学:桑特洛克带你游历人的一生(原书第5版)
第1章 概述
第2章 生物学开端
第3章 婴儿期的生理和认知发展
第4章 婴儿期的社会情绪发展
第5章 儿童早期的身体和认知发展
第6章 儿童早期的社会情绪发展
第7章 儿童中后期的身体和认知发展
第8章 儿童中后期的社会情绪发展
第9章 青春期的生理和认知发展
第10章 青春期的社会情绪发展
第11章 成年早期的身体和认知发展
第12章 成年早期的社会情绪发展
第13章 成年中期的身体和认知发展
第14章 成年中期的社会情绪发展
第15章 成年晚期的生理和认知发展
第16章 成年晚期的社会情绪发展
第17章 悲痛、临终和死亡
术语表
参考文献
教育心理学:激发自主学习的兴趣(原书第2版)
译者序
第一部分 个体发展
第二部分 发展中的学习者
第三部分 学习理论
第四部分 认知过程
第五部分 动机
第六部分 课堂管理与教学
第七部分 个体差异
第八部分 课堂测评
第九部分 标准化测验
参考文献
认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版)
第1章 认知心理学:历史、方法和研究范式
第2章 大脑:结构与功能概述
第3章 知觉:模式与物体识别
第4章 注意:配置认知资源
第5章 工作记忆:形成和使用新的记忆痕迹
第6章 从长时记忆中提取记忆
第7章 知识表征:长时记忆中信息的储存与组织
第8章 视觉表象和空间认知
第9章 语言
第10章 思维与问题解决
第11章 推理与决策
第12章 青少年期的认知发展
第13章 认知的个体差异
第14章 认知的跨文化研究视角
图表资料来源
参考文献
心理学史(原书第2版)
第1章 理解心理学的历史
第2章 早期的心理学知识
第3章 千年中期转型阶段的心理学:15世纪至18世纪末
第4章 实验室里的心理学
第5章 20世纪初的心理学与大众社会
第6章 19世纪末20世纪初的临床研究和心理学
第7章 行为主义传统的诞生与发展
第8章 精神分析的诞生与发展
第9章 格式塔心理学之路
第10章 第一次世界大战后的理论心理学和应用心理学
第11章 20世纪中叶的精神分析和行为主义:理论和应用途径
第12章 人本主义心理学与认知心理学
第13章 聚焦当代问题
术语表
参考文献
工业与组织心理学(原书第7版)
作者简介
译者简介
译者序
第一部分 导论
第二部分 评估工作、绩效和人
第三部分 员工的选拔与培训
第四部分 个体与组织
第五部分 工作的社会情境
术语表
参考文献
工程心理学与人的作业(原书第4版)
译者序
第2章 信号检测与绝对判断
第3章 知觉和显示空间中的注意
第4章 空间显示器
第5章 空间认知、导航和手动控制
第6章 语言与通信
第7章 记忆与训练
第8章 决策
第9章 行动的选择
第10章 多任务调控
第11章 心理负荷、应激与个体差异:从认知和神经人因学的角度看问题
第12章 自动化与人的作业
结语
参考文献
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