内容简介
本书以1919年至1937年间的民国大学校园为研究对象,深入剖析了这一时期中国高等教育机构在政治、社会与文化转型中的独特面貌。作者叶文心教授以丰富的档案史料与微观视角,考察了北京大学、清华大学、中央大学、上海大学等代表性学府的日常生活、学生运动、学术社团、校园刊物以及师生互动,揭示了大学校园如何成为新思想、新文化传播的前沿阵地,以及传统与现代、激进与保守、精英与大众之间复杂而动态的张力。
书中不仅探讨了五四运动后知识分子的精神世界与行动逻辑,还关注了校园内的物质空间、消费文化、性别关系与身份认同,展示了大学生群体如何通过集体仪式、文艺活动和政治表达,构建起一种特殊的青年亚文化与公共领域。作者指出,民国大学校园既是民族救亡与启蒙运动的温床,也是国家权力与社会势力争夺话语权的场域,其文化实践深刻影响了现代中国的知识生产与价值重塑。
作为海外中国研究文库中的经典译著,本书为理解近代中国教育改革、知识份子的社会角色以及文化变迁提供了重要参考,兼具学术深度与可读性。
目录
导言
中文版序
第一章 语文与学识
一、中国高校中英语的使用
二、翻译与写作:文化优先性问题
三、内地的英语教学
四、20世纪20年代北京的国学
五、北京以外的国文教学
六、雅文化与朴学的严谨
七、解读国学家:文化、民族与考证
八、清华大学1933年国文入学考试公案
第二章 圣约翰大学与上海资产阶级文化
一、上海:社会景观
二、上海:文化环境
三、圣约翰大学的成立:宗教的还是世俗的?
四、英语压倒汉语:“商业和科学的基督教文明”
五、圣约翰大学的社会成分
六、“团队精神”:上海资产阶级的文化风格
七、民族主义的挑战
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