内容简介
《牛津通识读本：儿童心理学》由剑桥大学认知发展神经科学教授乌莎·戈斯瓦米撰写，是一部深入浅出地介绍儿童心理学的经典入门读物。本书从胎儿期开始，系统探讨儿童从出生到青春期的认知、情感、语言和社会性发展过程，揭示儿童如何学习与思考、如何理解他人与世界。
作者结合心理学经典实验与前沿神经科学研究，解析儿童心理发展的重要议题，如语言习得的机制、依恋关系的形成、道德判断的萌芽、游戏与学习的关联等。书中特别关注发展中可能出现的障碍，包括自闭症谱系障碍、阅读障碍、注意缺陷多动障碍等，展示如何在理解儿童心理的基础上给予科学支持。
本书以平实清晰的语言，将复杂的心理学理论转化为读者易于理解的知识，既为父母和教育工作者提供实用的育儿和教育启示，也为普通读者打开一扇理解儿童心灵的窗口。它有助于打破关于儿童发展的常见误解，引导我们尊重并欣赏儿童独特而强大的学习能力。
目录
第一章 婴儿和他们所认识的世界
早期学习
人、脸和眼睛
沟通意图
依恋和安全感
关于行为的预期
模仿
共同关注
社会化的大脑
第二章 学习外面的世界
先天和后天
主动而非被动的学习者
记忆和关注
跨通道感官知识和早期的数字概念
物体之间的物理关系
搜寻行为
区分生物和非生物种类
新兴的“本质主义”理论
多感官知识的重要性
第三章 学习语言
早期学习
人、脸和眼睛
沟通意图
依恋和安全感
关于行为的预期
模仿
共同关注
社会化的大脑
第二章 学习外面的世界
先天和后天
主动而非被动的学习者
记忆和关注
跨通道感官知识和早期的数字概念
物体之间的物理关系
搜寻行为
区分生物和非生物种类
新兴的“本质主义”理论
多感官知识的重要性
第三章 学习语言
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