内容简介
本丛书精选了十位世界著名教育思想家,包括泰勒、布鲁纳、雅斯贝尔斯、尼采、加涅、陈鹤琴、柯南特、杜威、卢梭、赫尔巴特等,由国内教育学界知名学者朱小蔓教授主编。这些思想家以其深邃的智慧和独特的教育理念,照亮了人类教育发展的道路,对后世产生了深远的影响。
每位教育思想家的生平、时代背景、核心教育理论及其现实意义在书中得到系统阐述。从卢梭的自然主义教育到杜威的实用主义教育,从赫尔巴特的科学教育学到布鲁纳的结构主义教学,从尼采的哲学批判到雅斯贝尔斯的存在主义教育,从泰勒的课程理论到加涅的学习条件论,再到陈鹤琴的活教育思想和柯南特的教育改革实践,全方位展现了教育思想的多元与丰富。
阅读本丛书,不仅是一次与伟大心灵的相遇,更是一场精神上的启迪和洗礼。它帮助读者深入理解教育本质,汲取历代教育智慧,照亮当下教育实践的前行道路,是教育工作者、研究者及所有关心教育人士的宝贵读物。
目录
世界著名教育思想家:赫尔巴特
总序 在心中掌一盏灯
导论
第一章 赫尔巴特生平
第二章 赫尔巴特思想精要
第三章 赫尔巴特教育教学观念与实践
第四章 赫尔巴特学派的传播
第五章 地位、影响及启示
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世界著名教育思想家:科南特
导言
第一章 化学家的前半生
第二章 哈佛校长
第三章 科南特中等教育思想
第四章 科南特教师教育思想
结语
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世界著名教育思想家:卢梭
世界著名教育思想家编委会
总序 在心中掌一盏灯
导论
第一章 奋斗人生
第二章 卢梭的思想基础
第三章 自然教育理论
第四章 卢梭论儿童早期教育
第五章 卢梭论少年期的教育
第六章 卢梭论青年期的教育
第七章 卢梭论女子教育
结语 卢梭教育思想的魅力
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世界著名教育思想家:尼采
总序 在心中掌一盏灯
导言 重估一切价值的教育思想家
第一章 “为一切人又不为任何人”的教育思想
第二章 催生“超人”的教育目的观
第三章 传承“高贵文化”的教育内容观
第四章 促进“精神三变”的教育过程观
第五章 提升“权力意志”的师生观
第六章 “超越善恶”的道德教育观
第七章 特权论的高等教育观
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世界著名教育思想家:泰勒
世界著名教育思想家编委会
总序 在心中掌一盏灯
第一章 泰勒的教育思想遗产
第二章 泰勒原理:课程开发的目标模式
第三章 泰勒的“评价原理”:课程评价的“目标模式”
第四章 “泰勒原理”与教材编写
第五章 “泰勒原理”与教学设计
第六章 “泰勒原理”与课堂教学
第七章 “泰勒原理”与学校课程开发:案例及分析
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世界著名教育思想家:雅斯贝尔斯
总序 在心中掌一盏灯
导言 识读雅斯贝尔斯
第一章 人生追寻
第二章 存在、交往、大全与教育
第三章 教育的本真思索
第四章 有效的教育形式
第五章 大学教育的真谛
结语 为教育插上理想的翅膀
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附录 卡尔·雅斯贝尔斯年表
世界著名教育思想家:杜威
总序 在心中掌一盏灯
导论
第一章 生活环境与实用主义哲学
第二章 杜威早期教育思想
第三章 杜威中期教育思想
第四章 杜威后期教育思想
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世界著名教育思想家:陈鹤琴
总序 在心中掌一盏灯
导论
第一章 生平
第二章 教育思想基础
第三章 教育思想
第四章 结语
附录
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世界著名教育思想家:加涅
总序 在心中掌一盏灯
导论
第一章 生平
第二章 学习与教学的心理基础
第三章 学习与教学的基本理论
第四章 加涅思想的影响
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世界著名教育思想家:布鲁纳
总序 在心中掌一盏灯
导论
第一章 布鲁纳的生平及著述
第二章 认知心理学思想
第三章 结构主义教育理论
第四章 教育的文化转向
结语
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