内容简介
本书由哈佛大学与麻省理工大学联合创办的MOOC平台课程《无知》改编而成，知名心理学家及社会学家迈克·詹姆斯·史密斯与加布里尔·巴默共同撰写。书中深入探讨了“无知”这一看似负面却蕴含巨大潜力的概念，揭示了无知如何成为驱动人类探索、创新与成长的重要力量。
作者从认知心理学、社会学和教育学等多学科视角出发，分析了无知在个人生活、科学发现、社会演进中的独特作用。他们指出，承认无知并非弱点，而是开启智慧之门的钥匙——正是对未知的好奇与谦逊，促使我们不断发问、实验和学习。书中结合大量真实案例与实验研究，展示了科学家、艺术家和普通人在面对未知时的心理过程与突破性成果。
读者将跟随作者重新审视“知识”与“无知”的关系，学会如何在信息爆炸的时代中拥抱不确定性，将无知转化为创造性的动力。本书适合对认知科学、自我成长及教育创新感兴趣的读者，为理解人类心智的边界与可能性提供了全新视角。
目录
01 无知是什么
我们比我们以为的更无知
我们如何看待无知
对无知的有效思考
无视的行为
消极知识
无知和复杂问题：什么是复杂问题
02 无知的起源
我们宁愿不知道的事情
我们永远都不想知道的事情
对话：无知、即兴创作与创造力
认知的代价可能很昂贵
对话：选择困难与优柔寡断
我们加诸他人身上的无知
无知和复杂问题：合作的实践性
03 无知的来源
怀疑是他们的产品：制造无知
策略性无知与对好奇心的社会控制
为了公众利益而限制科学发展？
高尚的无知
我们比我们以为的更无知
我们如何看待无知
对无知的有效思考
无视的行为
消极知识
无知和复杂问题：什么是复杂问题
02 无知的起源
我们宁愿不知道的事情
我们永远都不想知道的事情
对话：无知、即兴创作与创造力
认知的代价可能很昂贵
对话：选择困难与优柔寡断
我们加诸他人身上的无知
无知和复杂问题：合作的实践性
03 无知的来源
怀疑是他们的产品：制造无知
策略性无知与对好奇心的社会控制
为了公众利益而限制科学发展？
高尚的无知
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