内容简介
本书是专为小学科学教师编写的入门指导用书，由资深教育专家曾宝俊和王天锋联合撰写。全书以十课的形式，系统讲解了小学科学教学的核心素养、课程标准、教学设计、课堂实施、实验探究、评价反馈等关键环节。
每一课都聚焦一个主题，从理论到实践层层递进，帮助新教师快速掌握科学教学的基本框架与实用技巧。书中穿插了大量真实教学案例和课堂实录，直观展示如何将科学理念转化为生动的教学活动。
此外，本书还涵盖了科学实验的安全规范、教具选择、跨学科整合以及学生科学思维培养等前沿话题，旨在提升教师的专业素养与创新能力。无论是刚入职的新手教师，还是希望突破瓶颈的资深教师，都能从中获得启发与实操指导。
目录
课堂，不只是一个样子！——兼谈如何上好科学课(代序)
第一章 科学教育与科学课程
|第一节|小学科学教育的意义和价值
|第二节|小学科学课的教学模式
第二章 科学观察课的教学
|第一节|科学观察的意义
|第三节|植物观察课
|第四节|天文观察课
|第五节|长周期观察课
|第六节|微距观察课
|第七节|物质观察课
第三章 实验探究课的教学
|第一节|科学实验的意义
|第二节|模拟实验课
|第三节|对比实验课
|第四节|验证性实验课
|第五节|探究性实验课
第四章 户外考察课的教学
|第一节|户外教学的意义
|第二节|水域考察课
第一章 科学教育与科学课程
|第一节|小学科学教育的意义和价值
|第二节|小学科学课的教学模式
第二章 科学观察课的教学
|第一节|科学观察的意义
|第三节|植物观察课
|第四节|天文观察课
|第五节|长周期观察课
|第六节|微距观察课
|第七节|物质观察课
第三章 实验探究课的教学
|第一节|科学实验的意义
|第二节|模拟实验课
|第三节|对比实验课
|第四节|验证性实验课
|第五节|探究性实验课
第四章 户外考察课的教学
|第一节|户外教学的意义
|第二节|水域考察课
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