内容简介
本书是著名现象学家张祥龙教授在北京大学讲授现象学课程的讲稿整理而成，以七讲的形式，从胡塞尔、海德格尔等哲学家的原著出发，深入阐发现象学的基本概念和核心思想。作者力求回归原典，通过逐段分析和解读，揭示现象学方法的内在逻辑与哲学意蕴。
不同于一般的现象学教材，本书强调从原著文本中理解现象学的“原意”，避免抽象的理论建构和过度阐释。第一讲至第七讲依次覆盖现象学的基本方法、意向性、本质直观、时间意识、生活世界、存在与时间等关键主题，每讲都紧扣文本，层层推进，帮助读者建立起对现象学原初精神的直接把握。
修订新版在原有基础上进行了内容增补和文字润色，使得阐释更加清晰准确。张祥龙教授以其深厚的哲学功底和独特的教学风格，将晦涩艰深的现象学理论转化为易于理解的思想对话，既有学术严谨性，又具阅读趣味性。本书不仅适合哲学专业学生和研究者参考，也为对现象学感兴趣的普通读者打开了一扇通往西方现代哲学核心的门径。
目录
关于本书、关于作者
作者说明
课程简介
第一讲 现象学的概况、来源与特点
一、现象学的概况
二、现象学出现的背景和来源
三、现象学的特点——与倪梁康教授不同的理解
第二讲 现象学的基本态度和方法——胡塞尔《现象学的观念》释读
一、胡塞尔其人及此书出现的背景
二、“哲学的思维态度”的要义及“绝对的自身被给予性”——《小观念》第一、二讲释读
三、认识论—现象学的还原（Reduktion, reduction）——《小观念》第三讲释读
四、意向性与一般之物的自身被给予（本质直观）——《小观念》第四讲释读
五、构成：意向性的根本功能——《小观念》第五讲释读
第三讲 语言的表述与意义——一个现象学分析与本质直观的案例：《逻辑研究》的第一研究第一章
一、引论
二、表述与信号的区分
三、指示（Anzeigen, indication）的本质
四、表述：有含义（Bedeutung, meaning）的符号
五、含义
第四讲 发生现象学一瞥——经验的视域结构与被动发生
作者说明
课程简介
第一讲 现象学的概况、来源与特点
一、现象学的概况
二、现象学出现的背景和来源
三、现象学的特点——与倪梁康教授不同的理解
第二讲 现象学的基本态度和方法——胡塞尔《现象学的观念》释读
一、胡塞尔其人及此书出现的背景
二、“哲学的思维态度”的要义及“绝对的自身被给予性”——《小观念》第一、二讲释读
三、认识论—现象学的还原（Reduktion, reduction）——《小观念》第三讲释读
四、意向性与一般之物的自身被给予（本质直观）——《小观念》第四讲释读
五、构成：意向性的根本功能——《小观念》第五讲释读
第三讲 语言的表述与意义——一个现象学分析与本质直观的案例：《逻辑研究》的第一研究第一章
一、引论
二、表述与信号的区分
三、指示（Anzeigen, indication）的本质
四、表述：有含义（Bedeutung, meaning）的符号
五、含义
第四讲 发生现象学一瞥——经验的视域结构与被动发生
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