内容简介
本书是青少年心理教育专家李玫瑾教授继《幽微的人性》之后的重磅新作。李玫瑾教授在多年的犯罪心理学研究和青少年心理教育实践中发现，心理抚养远比物质抚养更为重要，性格的塑造比能力的培养更能够决定一个人的命运。
书中，李玫瑾教授结合大量真实的案例，从心理学的角度深入剖析了家庭教育和心理抚养对孩子一生的影响。她指出，0-12岁是孩子心理发展的关键期，父母在这一阶段给予孩子的情感陪伴、性格培养和人格塑造，将直接影响孩子未来的心理健康、社会适应能力和人生走向。
《心理抚养》不仅揭示了心理抚养的核心价值，还提供了具体的教育方法和实践指导，帮助父母理解孩子的心理需求，学会如何通过陪伴、沟通和榜样示范，培养孩子健全的人格和良好的性格。这本书是每一位关心孩子成长的父母、教育工作者以及对心理学感兴趣的读者的必读之作，被誉为“家庭教育的心理学教科书”。
目录
第一章 家庭是人生的起点
没有时间思维的人容易迷失人生
所有社会问题其实都是人的问题
人的问题源于早年的养育
孩子的问题多由身边的大人造就
亲自陪伴比只给孩子挣钱更有价值
父母要珍惜与孩子相处的过程
家庭结构齐全不等于功能健全
家庭功能体现在父母的修为中
要孩子改变，大人要先改变自己
大人好好学习，孩子才能天天向上
第二章 心理彰显人之灵魂
遗传与生理相当于“心理硬件”
人的心理遗传中包含着祖上的修为
早年养育相当于系统软件编程
心理系统有缺陷会成终身“漏洞”
意识水平标志着人的心理水准
缺少自我反思意识的人心理不成熟
跳出自我中心，才能更好地识人识己
人的许多潜意识活动常常不自知
没有时间思维的人容易迷失人生
所有社会问题其实都是人的问题
人的问题源于早年的养育
孩子的问题多由身边的大人造就
亲自陪伴比只给孩子挣钱更有价值
父母要珍惜与孩子相处的过程
家庭结构齐全不等于功能健全
家庭功能体现在父母的修为中
要孩子改变，大人要先改变自己
大人好好学习，孩子才能天天向上
第二章 心理彰显人之灵魂
遗传与生理相当于“心理硬件”
人的心理遗传中包含着祖上的修为
早年养育相当于系统软件编程
心理系统有缺陷会成终身“漏洞”
意识水平标志着人的心理水准
缺少自我反思意识的人心理不成熟
跳出自我中心，才能更好地识人识己
人的许多潜意识活动常常不自知
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