内容简介
《记忆》是德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯的不朽经典，该书开创了记忆研究的实验方法，奠定了现代认知心理学的基础。艾宾浩斯以自己为被试，通过无意义音节材料，系统研究了记忆的保持与遗忘规律，首次揭示了著名的“遗忘曲线”——即遗忘在学习后立即开始，且速度先快后慢。这一发现至今仍是教育学和心理学领域最核心的成果之一。
书中详细描述了艾宾浩斯设计的一系列严谨实验，包括如何创造无意义音节、控制学习时间、测量记忆保持量等。他不仅考察了遗忘模式，还探讨了重复次数、学习间隔、材料长度对记忆效果的影响，并提出了过度学习、联想等概念。这些研究为后续的认知心理学、神经科学以及教育实践提供了重要理论依据。
阅读本书，读者能够深入了解人类记忆的基本运作机制，并从中获得提升记忆效率的科学方法。无论是心理学专业学生、教育工作者，还是对自身大脑奥秘感到好奇的普通读者，都能从这本经典著作中获得深刻启发。艾宾浩斯的工作方法也展示了科学心理学诞生初期学者严谨求实的探索精神，其学术价值历经百年而不衰。
目录
内容简介
中译本序
第1节 记忆的效果
第2节 记忆的条件
第3节 关于记忆的知识的缺欠
第一章 我们的关于记忆的知识
第4节 自然科学的方法
第5节 对于记忆内容的数量测量的引用
第6节 保持研究中需要的条件固定的可能性
第7节 恒常平均数
第8节 误差律
第9节 小结
第10节 机误
第二章 扩大我们关于记忆的知识的可能性
第11节 无意义音节组
第12节 实验材料的优越性
第13节 可能的最恒定的实验情境的布置
第14节 误差的来源
第15节 需要的工作量的测量
第16节 试验的时期
中译本序
第1节 记忆的效果
第2节 记忆的条件
第3节 关于记忆的知识的缺欠
第一章 我们的关于记忆的知识
第4节 自然科学的方法
第5节 对于记忆内容的数量测量的引用
第6节 保持研究中需要的条件固定的可能性
第7节 恒常平均数
第8节 误差律
第9节 小结
第10节 机误
第二章 扩大我们关于记忆的知识的可能性
第11节 无意义音节组
第12节 实验材料的优越性
第13节 可能的最恒定的实验情境的布置
第14节 误差的来源
第15节 需要的工作量的测量
第16节 试验的时期
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