内容简介
《孩子如何学习》是著名发展心理学家艾莉森·高普尼克的经典之作，她以生动的语言和丰富的实验案例，揭示了儿童学习的惊人能力。书中指出，孩子并非被动的接受者，而是主动的探索者、实验者和理论家，他们通过观察、模仿、假设和验证来构建对世界的理解。
高普尼克将儿童的学习过程比作科学家的研究过程，展示了孩子在语言、因果推理、想象力和社交认知等方面的非凡天赋。她认为，孩子的学习方式与成人截然不同，他们更善于从统计模式中发现规律，更敢于犯错并从中学习，这种灵活性和创造力是成人所不及的。
本书不仅颠覆了传统的教育观念，还为家长和教育者提供了全新的视角，帮助他们理解孩子行为背后的认知机制，从而更有效地支持孩子的成长与学习。
目录
献给
最懂孩子学习的顶级心理学家 国际公认儿童学习与发展研究领袖 艾莉森•高普尼克
三个古老而深刻的哲学难题
神奇的宝宝0.0
苏格拉底的反直觉观点
认知大链条存在吗
发展科学的第一次复兴
新时代的解答
01 古老的问题与年轻的科学
孩子生来就会做的事
真正永恒的三角关系
可怕的两岁，爸妈成了小白鼠
3岁，我们看到的世界是不同的
鉴证成长的对话实录
千万不要相信孩子的证词
孩童的歌剧：爱与欺骗
学校教育的前提：知道自己不知道
让奇迹发生的三个途径
02 孩子如何理解他人
孩子生来就知道的事
最懂孩子学习的顶级心理学家 国际公认儿童学习与发展研究领袖 艾莉森•高普尼克
三个古老而深刻的哲学难题
神奇的宝宝0.0
苏格拉底的反直觉观点
认知大链条存在吗
发展科学的第一次复兴
新时代的解答
01 古老的问题与年轻的科学
孩子生来就会做的事
真正永恒的三角关系
可怕的两岁，爸妈成了小白鼠
3岁，我们看到的世界是不同的
鉴证成长的对话实录
千万不要相信孩子的证词
孩童的歌剧：爱与欺骗
学校教育的前提：知道自己不知道
让奇迹发生的三个途径
02 孩子如何理解他人
孩子生来就知道的事
理解物体消失：毛巾下的钥匙去哪儿了
追寻因果关系：事物之间如何相互影响
探索事物分类：透过表面审视内在
让奇迹发生的三个途径
03 孩子如何认知事物
计算机破译不了的声音编码
语言如何建构意义
学校里学不到的语法
孩子生来就是“世界公民”
里程碑时刻：首次发声
最先说出的可不只有“爸爸”“妈妈”
从外星语到连词成句
让奇迹发生的三个途径
04 孩子如何学习语言
进化赋予的超级运行程序
致力于破解程序的科学家
基础：强大的出厂设置
学习：为自己重新编程
他人：天然的学习助手
05 孩子的心智如何运行
成人大脑的工作原理
依据经验不断重新布线
让神经元充分连接：收到请回答
突触修剪：大脑擅长断舍离
神秘的关键期是否存在
环境和他人对学习的巨大影响
乘着尤利西斯之船前行
06 孩子的大脑如何工作
我们能为孩子做什么
天边一朵荣耀之云
07 科学给出的答案
注释及参考文献
追寻因果关系：事物之间如何相互影响
探索事物分类：透过表面审视内在
让奇迹发生的三个途径
03 孩子如何认知事物
计算机破译不了的声音编码
语言如何建构意义
学校里学不到的语法
孩子生来就是“世界公民”
里程碑时刻：首次发声
最先说出的可不只有“爸爸”“妈妈”
从外星语到连词成句
让奇迹发生的三个途径
04 孩子如何学习语言
进化赋予的超级运行程序
致力于破解程序的科学家
基础：强大的出厂设置
学习：为自己重新编程
他人：天然的学习助手
05 孩子的心智如何运行
成人大脑的工作原理
依据经验不断重新布线
让神经元充分连接：收到请回答
突触修剪：大脑擅长断舍离
神秘的关键期是否存在
环境和他人对学习的巨大影响
乘着尤利西斯之船前行
06 孩子的大脑如何工作
我们能为孩子做什么
天边一朵荣耀之云
07 科学给出的答案
注释及参考文献
重要申明：
本书由书友@乞活军发布分享，仅供学习交流使用，版权归原作者所有。如有侵权，请联系我们删除。
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