内容简介
当前,以人为本的教育理念正在得到确立,素质教育以及基础教育课程教材改革也正不断推进。
教育的本质是培养人、塑造人,发展人;以人为本,要求弘扬、培植学生的主体性,增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格。
现阶段,教师的角色正在发生变化,教师的素质和能力面临新的更高的要求。
而现实的情况却不能令人满意;全国人大常委、北京师范大学教授庞丽娟主持的一项调查发现;75%的教师存在着教育能力不足或缺乏现象。
这是一个可怕的信号!
教学管理是一个学校的重中之重,教育的最本质内容也体现在教学过程之中。
《名校教学管理的提升力》选取了国内外经典教学管理的案例,并由教学管理专家进行了精辟、详尽的分析。
在兼容并包的前提下,融合了最先进的管理理念在学校的教学管理中,具体阐述了教学管理中的诸多问题。
如,如何进行体验教育、科学教育、开放式教育、研究型教育、双语教育、心理健康教育,如何进行新的教育评价,如何把激励机智引入到教学中来,如何让学校在教学中实施成功教育,等等方面。
经典案例解析详细,方式、方法,实用有效。
《名校教学管理的提升力》特色:
《名校教学管理的提升力》详细而具体地对学校教学管理中的众多方面进行了展开式的分析,对教学管理的很多问题都提出了独特的解决方法。
这对于教学管理的落实者具有很好的参考价值,对于提高学校整体的教学水平与教育能力也起到了一个提升的作用。
有效、实用、不枯燥,具有全局性与发展性。
这也正是一所好学校所需要的一种教学管理思维。
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