内容简介
多年前,当我第一次读到这个故事的感觉,毫不夸张地说,如同在我的内心世界投放了一枚原子弹。
当时它还是点击量过60万的热帖,故事里的曾老师被誉为“命运规划师”,他改变了小松的命运,十五岁的问题少年在曾老师的教导下,历时三年许,成长为卓尔不凡、胸怀大志、有行动力的青年。
这个故事,给了我莫大的激励。
后来,我有缘签到这本书,热泪盈眶。
我也曾不满意自己平庸的人生,但我该往何处用力?!迷茫、寻找、放弃、痛苦、再寻找、努力或是放弃,这样的循环在人生的各个阶段都曾上演过。
少年时一次一次的立志,都没有能够真正实现。
如何克服人性的缺陷?如何改变已有的思维模式和行为惯性?已然落后的状态下奋起直追还有可能吗?……太多太多的疑问,太多太多的惶恐,直到我遇到这个故事,才有了答案。
曾老师在这里把他数十年宝贵的智慧毫无保留地讲述出来。
读到的时候,喜极而泣、遇见恨晚!
在这本书的指引下,我看到个人成长的蓝图,发现要建筑人生大厦所需的能力砖块和堆砌技巧,体会到自由意志的宝贵。
一步一步走来,这些尝试让我觉得生活充满希望和激情。
不仅仅如此,对孩子的教育也有了方向,不再盯着衣食住行,而是着眼于更宏观的层面—培养他的能力,保护他的好奇心,滋养他的理想,引导他对自我的思考和对社会正义的关怀。
愿你如我一般珍爱此书,并从中觅得宝藏。
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【内容简介】
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本书记录了一个神奇的教育过程。
小松遇上曾老师的那年,15 岁,在私立学
校读书,最大的爱好是:睡觉。
到曾老师身边第9 天夜里,他痛哭流涕地忏悔过
去虚度时光……
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在曾老师的引导下,第一年,他阅读了《瓦尔登湖》《存在与自由》《沉思
录》……数学能力从小学三年级追到初三水平;
两年后,他参加美国的冬令营,
发现自己在同龄人中,阅读、独立思维、见闻、分析能力等名列前茅;
三年中,他学习了基础课程、钢琴、羽毛球、诗歌、哲学、教育,还承包了老师家的全部
水电工作……
三年后,他去英国留学,立志心理学。
小松的人生转轨如此显明!
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怎样的教育才有如此大的魔力,可以改变一生?!
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如果你想成为更好的自己,如果你想教育好孩子,如果你想成为成功的老师,如果你想了解教育的真谛,本书是不二之选。
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【媒体推荐】
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这是一本关于人生教育大事的及时雨书籍。
仅看了几页而已,它便引起我强烈的好奇心,认真细致地拜读过程中,又几度热泪盈眶……到最后,我在这本书上留下了许多记号,在手机备忘录上记录了不少书中提到的一些书名、电影名等。
内心汹涌翻腾过后,平静下来的最大的感受就是:作为家长,我需要学习的还有太多太多。
——仁泽论坛家长
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市场上那些实用的工具书,算是治标,这本书应该是真正地堪称为治本,让孩子慢慢地爱上学习,爱上阅读,爱上音乐,爱上一切美好的事物,这比让孩子多考几分更有价值,比给孩子一堆金子还要宝贵!
——家长:ruhai342
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故事能滋养孩子心灵,这本书也滋养了我们成人的心灵。
我想不管是父母、教育工作者、从事跟儿童成长有关职业的人,都适合看一下这一本书。
因为在读的过程中,时不时有获得甘泉的清爽舒心之感,许多问题豁然开朗,而且我终于找回了以前读精彩的文学作品,获得深厚情感体验时的惊喜和感动的感觉。
——家长:安静做自己
作者简介
曾赞军
教育研究者,潜心研究教育数十年,对“人生的成因”有着洞若观火的精微认识,并且创办了博思园,将这些教育研究成果用以教学实践,至今已十年。
独创及实践“嫁接式教学”“浸润式教学”“粒子思维”及“思维核裂变”理论。
成功帮助了不少孩子扭转人生轨迹,完成人生的关键性转轨,被学生和家长誉为“心灵捕手”,“命运规划师”。
目录
第一章 小松到来
小松刚刚到来,我什么都不必做,让他慢慢适应新的环境。
越是感觉轻松,他的表现也会越自然,这对于我接下来的观察会有很大帮助。
003 老妈忧心的少年
005温文尔雅的客人
006波澜不惊的序幕
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第二章 师生初战
一种错误的观念,认为凡是与考试无关的兴趣都不应提倡,也不鼓励发展,这会令部分学生在残酷而死板的规则下丧失学习信心。
他们的自我价值感被牢牢拴在“考试”这根柱子上,身上可贵的闪光点变得毫无价值。
这是很可惜的!
011初步试探找兴趣
014约法三章看电影
015针刺疗法暗点拨
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第三章 灵魂觉醒
一匹烈马懂得爱惜自己,晓得不受调教无法成就自我之后,才愿意低下头来接受驯马师的指导。
021跟玄幻说拜拜
024第一次失眠
025暗夜中的恐惧
026深悔过往蹉跎
028放手,才会自律
030有他,指点迷津
036觉醒,是一连串努力的结果
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第四章重塑形象
人的穿着打扮、服饰搭配是一门学问,并且里面反映着许多心理奥秘。
从外形到内在,或者从内在到外形,影响是双向成立的。
043输球赛,换发型
046新发型,是和过去说再见
048换镜框,带来积极的暗示
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第五章课程设计
要想让孩子相信远景,最好是能先品尝到期努力后回报的甘汁。
走几步,回头看到一串脚印,孩子的信心和对家长的信任都逐步好起来了,这才能甘心跟你走。
053从数学开始树立信心
057让理性和冷静先行
061古文课建立综合厚度
064坐在孔林的柏树下
067对语文教科书的思考
068熏陶对历史的触觉
071阅读练就分析能力
074旅行与教学相结合
076智者常常是孤独的
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第六章引导学琴
只要是往积极方向发展,父母就应该偶尔灵活地给他们一点突破规则的刺激感,那些刺激感会比一千句鼓励和溢美之词更有用,而且能让孩子觉得父母贴心、开明,从而更有利于彼此的沟通。
081设局:播下念头,让其发酵
084收网:完美理由,促成学琴
088学琴:抓住心理,有效鞭策
090揭秘:用心再好也要讲方法
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第七章学打羽毛球
如果父母和孩子之间有共同的兴趣爱好,不管是打球还是周末定期的郊野远足,都等于有了一个交流的良好平台,不但可以增进彼此的感情和互信,而且在“兴趣”这个筐筐里,家长尽可以巧妙地往里装东西。
这就是生活中对孩子的浸润。
103羡鱼则结网
107愿赌服输
110打球插曲
113贵在坚持,世事都如此
115打羽毛球的好处
117巩固,立足长远的辅助
118以旧换新,转移注意
119孩子不运动的三个原因
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第八章兴趣爱好
在生活中如果能尽量开阔学生的社会视野,丰富孩子的综合社科基础,这些知识总能帮助他们在学习中举一反三,触类旁通,终将在未来更多学习与思考的领域上发挥惊人的效果。
137兴趣爱好宜疏不宜堵
138语言是思维的囚笼
142还记得年少时的梦吗?
146人之事,慎乎始
148什么叫“喜欢”?
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第九章自我导航
任何孩子的生命光辉都能在恰当的引导下自行点亮,点亮之后,照耀自己的前程。
内在的强大足以抗衡许多外在因素,假如想培养出强者,当然首要任务是强大其心魄,因为强者必须能够降低对外在条件的依赖。
157 “我”是感受世界的主体
161抽离与反省通往智慧
162能对自己负责的只有“我”
163学校是什么地方?
167自助者,天助之
169时机很奥妙
171无知者无畏
174拆开眼睛上的蒙布
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第十章谈音乐
一个孩子最可贵之处在于,他们是一种“可能性的集合体”。
关于学习什么或不学习什么的考虑,全都指向未来。
既然是预判,自然是好东西多多益善。
179什么是“流行”?
184话语权在作祟
186理性属于个体
188有比较,才能谈鉴赏
192听歌要听有用的
195音乐提高爱情审美
198动机不是最重要的
202专注成就非凡
204人生啊,如同舞台
206音乐带来的好
211有一种玄妙的东西叫灵感
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第十一章培养动手能力
人生早期所取得的动手经验,能够在未来的成长道路上推动“行与思”的良性循环,让人获得更高效的成长动力。
218第一次安装灯泡
222紧闭在书堆里的成长是有害的
228善养吾浩然之气
229在行动力上拿高分
232遇蛇练胆量
233培养超前的忧患意识
236训练心理承受力
236经历工地生活的磨砺
245积累动手技能
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第十二章 两次惩罚
帮助年轻人建立严谨的契约精神,对其一生都非常重要!出到社会后,不重视契约的人根本难以赢得他人的尊重,对各方面发展来说,都是个障碍。
251耍小聪明,买新手机
252真相暴露,接受惩罚
253烧的可是钱啊!
255违背归期约定
256寄望从宽处理的挣扎
259打在屁股上,也打在灵魂上
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第十三章 引导阅读
当你真正明白到环境的局限性,意识到无形的高墙无处不在时,那么距离真正的自由已经不远了。
突破的出口到底在哪儿呢?就是—自由的阅读,通过各种书籍拥抱知识的海洋!
267用猎奇的心“设套”
268巧避“大部头”持续阅读
272详细讲解,帮助理解
276调用电影,促进吸收
279入门之后靠自修
280书,是对所有人都公平的知识通道
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小编阿文的话
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