内容简介
怎样才是成功的教育?为什么教育跟不上时代的要求?孩子要在未来获得成功需要哪些能力?面对所有家长、教育工作者和决策者共同关注的问题,哈佛大学教育学博士、教育改革研究专家托尼·瓦格纳为你揭开答案提出未来人才必备的7个关键力,指明未来的教育方向。
作者简介
托尼·瓦格纳(Tony Wagner)
生于1946年,哈佛大学教育学博士,哈佛大学教育改革领导小组计划负责人,《教育周刊》撰稿人。
曾任高校教师和校长、比尔与梅琳达·盖茨基金会高级顾问、全美教育人员社会责任组织创办人。
已出版《改变领导力》《通向成功之路》《学校应如何改变》等著作。
目录
序
引言
我们必须面对的现实
教育的新内容
第一章 职场新世界与 7个关键力
初遇职场“原住民”
全球教育鸿沟
第一个关键力:批判性思考与解决问题的能力
第二个关键力:跨界合作与以身作则的领导力
第三个关键力:灵活性与适应力
第四个关键力:主动进取与开创精神
第五个关键力:有效的口头与书面沟通能力
第六个关键力:评估与分析信息的能力
第七个关键力:好奇心与想象力
第二章 传统的学校
“双城记”
军队教育系统
潜在“鸿沟”
如何应对竞争
第三章 测试开始
《不让一个孩子落后法案》与高中全州测试
你准备好做一个合格公民了吗
孩子们做好上大学的准备了吗
参加大学先修课
重新定义难度
学生的学习动机:梦想
建立更有意义的问责系统
考试中的政治与金钱
全美国的情况
最后的问题
第四章 改造教育行业
教师入职前的准备
在公立中学教书
在私立中学教书
紧张繁忙的生活
另一个视角
吸取教训:教师与管理人员的入职前准备
核心竞争力与教学大纲
教师新形象
管理能力
教师文化
夏威夷的故事
新问题
总结
第五章 激励今天的学生、明天的建设者
在数字化环境下成长
新的学习方式
成为合作生产者,还是孤立消费者
学校的创造者
重新思考教师与家长的权威
职场中的创造者
好老板
成绩超过预期的人和没有完全投入的人
第六章 缩小差距:几所卓有成效的学校
新兴“商务”学校
城市地区职业与技术发展中心
弗朗西斯·W.帕克特许基础学校
总结——问题与答案
什么是好课堂、好学校
家长、老师和社区领导者的提问
关于孩子未来的新讨论
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