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从报告文学读懂中国社会变迁

面向希望通过具体人物和现场理解中国社会转型的读者,按三个阶段组织 10 本书,帮助读者从乡土、城市、劳动和家庭迁徙进入结构变化,而不是把个案当作全国结论。

进阶 10 本书 12—16 周
书单封面:从报告文学读懂中国社会变迁
阶段 1

从乡土现场进入

先从“从乡土现场进入”开始,建立理解主题所需的入口。

01
《中国在梁庄》封面
必读

中国在梁庄

梁鸿

EPUB · 0.33 MB

《中国在梁庄》是进入“从乡土现场进入”的起点,先建立本阶段最重要的观察坐标。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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02
《出梁庄记》封面
必读

出梁庄记

梁鸿

EPUB · 0.69 MB

《出梁庄记》从另一种材料或写法补充“从乡土现场进入”,适合与前一本对读。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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03
《大地上的亲人:一个农村儿媳眼中的乡村图景》封面
选读

大地上的亲人:一个农村儿媳眼中的乡村图景

黄灯

EPUB · 12.8 MB

《大地上的亲人》扩展了“从乡土现场进入”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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阶段 2

看城市、劳动与流动

再进入“看城市、劳动与流动”开始,比较不同作品、经验和解释方式。

04
《寻路中国:从乡村到工厂的自驾之旅【《纽约客》专栏作家彼得•海斯勒“中国纪实三部曲”终篇,《时代周刊》年度亚洲图书】 (译文纪实)》封面
必读

寻路中国:从乡村到工厂的自驾之旅【《纽约客》专栏作家彼得•海斯勒“中国纪实三部曲”终篇,《时代周刊》年度亚洲图书】 (译文纪实)

彼得·海斯勒(Peter Hessler)

EPUB · 6.08 MB

《寻路中国》是进入“看城市、劳动与流动”的起点,先建立本阶段最重要的观察坐标。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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05
《打工女孩 (译文纪实)》封面
必读

打工女孩 (译文纪实)

张彤禾 (Leslie T.Chang)

EPUB · 1.4 MB

《打工女孩》从另一种材料或写法补充“看城市、劳动与流动”,适合与前一本对读。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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06
《我的二本学生》封面
选读

我的二本学生

黄灯

PDF扫描版 · 28.51 MB

《我的二本学生》扩展了“看城市、劳动与流动”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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07
《岂不怀归:三和青年调查》封面
选读

岂不怀归:三和青年调查

田丰

EPUB · 0.97 MB

《岂不怀归:三和青年调查》扩展了“看城市、劳动与流动”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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阶段 3

回到制度与个体命运

最后通过“回到制度与个体命运”开始,把前两阶段的认识放进更宽的坐标。

08
《江城》封面
必读

江城

【美】彼得·海斯勒

EPUB · 1.47 MB

《江城》是进入“回到制度与个体命运”的起点,先建立本阶段最重要的观察坐标。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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09
《夹边沟记事》封面
必读

夹边沟记事

杨显惠

EPUB · 0.02 MB

《夹边沟记事》从另一种材料或写法补充“回到制度与个体命运”,适合与前一本对读。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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10
《小岗村的故事》封面
选读

小岗村的故事

陈桂棣

EPUB · 0.25 MB

《小岗村的故事》扩展了“回到制度与个体命运”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 先读作品,再结合写作年代与文体背景判断其位置;不要把单一文本当作整个时代的结论。

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