知海精选书单

阶层、财富与不平等

面向希望理解机会差异如何形成的读者,按三个阶段组织 10 本书,帮助读者从阶级结构进入资本积累、教育、空间和代际流动。

进阶 10 本书 12—16 周
书单封面:阶层、财富与不平等
阶段 1

阶层如何被定义

先从“阶层如何被定义”开始,建立理解主题所需的入口。

01
《权力精英》封面
必读

权力精英

C.赖特·米尔斯

EPUB · 0.92 MB

《权力精英》是进入“阶层如何被定义”的起点,用来建立本阶段最重要的观察坐标。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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02
《我在底层的生活》封面
必读

我在底层的生活

芭芭拉·艾伦瑞克

EPUB · 0.32 MB

《我在底层的生活》从另一种材料或写法补充“阶层如何被定义”,适合与前一本对读。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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03
《不平等的童年》封面
选读

不平等的童年

[美]安妮特•拉鲁

EPUB · 0.65 MB

《不平等的童年》扩展了“阶层如何被定义”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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阶段 2

财富积累与制度

再进入“财富积累与制度”开始,比较不同材料、经验和解释方式。

04
《全球不平等逸史》封面
必读

全球不平等逸史

[塞尔]布兰科·米兰诺维奇

EPUB · 7.57 MB

《全球不平等逸史》是进入“财富积累与制度”的起点,用来建立本阶段最重要的观察坐标。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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05
《金钱不能买什么》封面
必读

金钱不能买什么

[美]Michael J. Sandel(迈克尔·桑德尔)

EPUB · 0.31 MB

《金钱不能买什么》从另一种材料或写法补充“财富积累与制度”,适合与前一本对读。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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07
《贫穷的本质》封面
选读

贫穷的本质

[印度]阿比吉特·班纳吉,[法]埃丝特·迪弗洛

EPUB · 5.93 MB

《贫穷的本质》扩展了“财富积累与制度”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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阶段 3

教育、空间与代际机会

最后通过“教育、空间与代际机会”开始,把前两阶段的认识放进更宽的坐标。

08
《精英的傲慢:好的社会该如何定义成功?(每个关心社会公平的人,请读一读这本书。哈佛大学教授、《公正》作者迈克尔·桑德尔重磅新作,反思美国梦的破碎,揭示教育的目的、工作的意义)》封面
必读

精英的傲慢:好的社会该如何定义成功?(每个关心社会公平的人,请读一读这本书。哈佛大学教授、《公正》作者迈克尔·桑德尔重磅新作,反思美国梦的破碎,揭示教育的目的、工作的意义)

迈克尔·桑德尔

AZW3 · 0.5 MB

《精英的傲慢》是进入“教育、空间与代际机会”的起点,用来建立本阶段最重要的观察坐标。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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09
《扫地出门:美国城市的贫穷与暴利》封面
必读

扫地出门:美国城市的贫穷与暴利

(美)马修·德斯蒙德

EPUB · 1.87 MB

《扫地出门》从另一种材料或写法补充“教育、空间与代际机会”,适合与前一本对读。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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10
《乡下人的悲歌》封面
选读

乡下人的悲歌

【美】J.D.万斯

EPUB · 4.43 MB

《乡下人的悲歌》扩展了“教育、空间与代际机会”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 区分史料、论证与价值判断;遇到宏大结论时,记录作者使用的证据和解释边界。

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