知海精选书单

7—10 岁科学启蒙桥梁书

面向已经能自主阅读,正在从图画知识书过渡到较长科学叙事的小学生,按三个阶段组织 10 本书,帮助读者保持提问兴趣,同时开始理解观察、证据、分类和因果。

入门 10 本书 10—14 周
书单封面:7—10 岁科学启蒙桥梁书
阶段 1

从身边问题开始

先从“从身边问题开始”开始,建立理解主题所需的入口。

01
《课堂上听不到的趣味数学知识 (小牛顿科学馆)》封面
必读

课堂上听不到的趣味数学知识 (小牛顿科学馆)

王维浩

EPUB · 12.28 MB

《课堂上听不到的趣味数学知识》是进入“从身边问题开始”的起点,用来建立本阶段最重要的观察坐标。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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02
《课堂上听不到的奇妙物理知识 (小牛顿科学馆)》封面
必读

课堂上听不到的奇妙物理知识 (小牛顿科学馆)

王维浩

EPUB · 8.26 MB

《课堂上听不到的奇妙物理知识》从另一种材料或写法补充“从身边问题开始”,适合与前一本对读。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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03
《可怕的科学大全集(超值金版)》封面
选读

可怕的科学大全集(超值金版)

雅瑟

EPUB · 2.7 MB

《可怕的科学大全集》扩展了“从身边问题开始”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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阶段 2

跟随自然观察

再进入“跟随自然观察”开始,比较不同材料、经验和解释方式。

04
《昆虫记》封面
必读

昆虫记

法布尔

EPUB · 0.29 MB

《昆虫记》是进入“跟随自然观察”的起点,用来建立本阶段最重要的观察坐标。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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05
《森林报(珍藏版)》封面
必读

森林报(珍藏版)

【苏】维·比安基, 王以, 韦苇

EPUB · 11.69 MB

《森林报》从另一种材料或写法补充“跟随自然观察”,适合与前一本对读。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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06
《西顿动物记 (夏洛书屋·第3辑)》封面
选读

西顿动物记 (夏洛书屋·第3辑)

E.T.西顿(E.T.Seaton)

EPUB · 3.84 MB

《西顿动物记》扩展了“跟随自然观察”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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07
《课堂上听不到的奇趣生物知识 (小牛顿科学馆)》封面
选读

课堂上听不到的奇趣生物知识 (小牛顿科学馆)

王维浩

EPUB · 6.09 MB

《课堂上听不到的奇趣生物知识》扩展了“跟随自然观察”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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阶段 3

进入科学家的工作方式

最后通过“进入科学家的工作方式”开始,把前两阶段的认识放进更宽的坐标。

08
《DK儿童百科全书》封面
必读

DK儿童百科全书

英国DK出版社

PDF扫描版 · 99.25 MB

《DK儿童百科全书》是进入“进入科学家的工作方式”的起点,用来建立本阶段最重要的观察坐标。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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09
《科学家故事100个 (百读不厌的经典故事)》封面
必读

科学家故事100个 (百读不厌的经典故事)

叶永烈

EPUB · 13.41 MB

《科学家故事100个》从另一种材料或写法补充“进入科学家的工作方式”,适合与前一本对读。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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10
《我的第一套百科全书:海洋生命》封面
选读

我的第一套百科全书:海洋生命

青少科普编委会

EPUB · 6.88 MB

《我的第一套百科全书:海洋生命》扩展了“进入科学家的工作方式”的范围,用来检验前面形成的理解是否过于单一。 按读者的理解和兴趣调整节奏,允许跳读、共读和回读,不把完成本数当作目标。

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