方法的起源：舒尔博士先在一家幼儿园的 6 个孩子身上尝试，发现用”不同”这个词和其他儿童早期字词概念做游 ……

方法的起源：舒尔博士先在一家幼儿园的 6 个孩子身上尝试，发现用”不同”这个词和其他儿童早期字词概念做游戏，可以为孩子形成解决问题的思考方式打下基础。她注意到”不同””不””或者”这些字词能让孩子日后联想到”我可以这么做或者那么做””这是一个好主意还是一个不好的主意”。