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文化输入

郑李璐. 文化自信视角下中日高中英语教材文化输入对比研究[D].聊城大学,2019.

PDF / 郑李璐 / 聊城大学 / 2019-06 / 本研究从文化自信的视角出发，对比分析了中日两国高中英语教材中的文化输入内容。通过文本分析和比较研究，探讨了两国教材在文化呈现、文化价值观传递等方面的异同，并提出了相关建议。
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