![巩磊. 汉语国际教育硕士评估指标体系新构想[D].曲阜师范大学,2015.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_76c37a42afd9dc786714ed37b9a25515.webp)
内容简介
本文针对汉语国际教育硕士评估指标体系进行了深入研究，提出了一套新的评估构想。通过对现有评估体系的分析，结合国际教育的发展趋势，本文提出了更为科学、全面的评估指标，旨在提高汉语国际教育硕士的培养质量。
研究内容包括评估指标的设计、权重分配、实施方法等，并通过实际案例验证了该体系的可行性和有效性。本文的研究成果为汉语国际教育硕士的评估提供了新的思路和方法。
目录
声明
中文摘要
英文摘要
绪论
第一节 研究生教育评估的必要性
第二节 目前国外和国内研究生教育评估现状
第三节 近两年来国家研究生教育评估相关政策
第四节 本文的研究目标、现状和方法
第一章 汉语国际教育硕士专业评估情况
第一节 汉语国际教育硕士专业发展现状及问题
第二节 有关汉语国际教育硕士专业评估情况
第三节 09年汉硕评估体系介绍
第二章 汉语国际教育评估指标体系新构想
第一节 汉语国际教育硕士评估原则
第二节 对09年汉语国际教育评估指标反思
第三节 新评估标准参考依据
第四节 新评估指标体系构建及分析
第五节 对新指标体系的评价
第三章 新指标下的曲阜师范大学汉硕专业评估个案研究
第一节 曲阜师范大学汉语国际教育硕士专业发展现状
中文摘要
英文摘要
绪论
第一节 研究生教育评估的必要性
第二节 目前国外和国内研究生教育评估现状
第三节 近两年来国家研究生教育评估相关政策
第四节 本文的研究目标、现状和方法
第一章 汉语国际教育硕士专业评估情况
第一节 汉语国际教育硕士专业发展现状及问题
第二节 有关汉语国际教育硕士专业评估情况
第三节 09年汉硕评估体系介绍
第二章 汉语国际教育评估指标体系新构想
第一节 汉语国际教育硕士评估原则
第二节 对09年汉语国际教育评估指标反思
第三节 新评估标准参考依据
第四节 新评估指标体系构建及分析
第五节 对新指标体系的评价
第三章 新指标下的曲阜师范大学汉硕专业评估个案研究
第一节 曲阜师范大学汉语国际教育硕士专业发展现状
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