![靳肖肖. 中日高中数学课程“复数”内容的比较研究[D].天津师范大学,2019.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_80ed67bb0d51443d9db267fee620c673.webp)
内容简介
本研究主要比较了中日两国高中数学课程中关于“复数”内容的设置和教学方法的差异。通过对比分析，探讨了两国在复数教学上的不同侧重点和教学策略，旨在为我国高中数学课程改革提供参考。
研究内容包括复数的基本概念、运算规则、几何表示及其在高中数学中的应用等方面。通过对中日两国教材的详细分析，作者提出了改进我国复数教学的建议。
目录
声明
摘要
英文摘要
1问题提出
1．1研究意义
1．2研究内容
1．3研究对象
1．4核心概念界定
1．5研究方法
1．6论文结构及创新点
2文献综述与比较教育原理概述
2．1文献综述
2．2教育比较原理概述
3研究设计
3．1研究的可行性分析
3．2比较维度的确立
3．3比较方法的选择
3．4比较过程的设计
3．5比较中应注意的问题
4中国《课标》和日本《指导要领》的比较
摘要
英文摘要
1问题提出
1．1研究意义
1．2研究内容
1．3研究对象
1．4核心概念界定
1．5研究方法
1．6论文结构及创新点
2文献综述与比较教育原理概述
2．1文献综述
2．2教育比较原理概述
3研究设计
3．1研究的可行性分析
3．2比较维度的确立
3．3比较方法的选择
3．4比较过程的设计
3．5比较中应注意的问题
4中国《课标》和日本《指导要领》的比较
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