吕冰. 翻译教师笔译教学实践性知识的个案研究[D].上海外国语大学,2018.

内容简介

本研究以翻译教师的笔译教学实践性知识为研究对象，通过个案研究的方法，深入探讨了翻译教师在教学过程中所积累的实践性知识及其形成过程。研究发现，翻译教师的实践性知识主要包括教学内容的选择与组织、教学方法的设计与实施、教学评价的反馈与调整等方面。通过对这些知识的系统分析，本研究为翻译教师的专业发展提供了理论支持和实践指导。

声明
中文摘要
英文摘要
    1. 1 研究背景
    1.2 个人旨趣
    1.3 研究目的
    1.4 本文结构
第二章文献综述
    2.1 翻译教师研究述评
    2.2 教师实践性知识研究述评
    2.3 对”教师实践性知识”的理解
    2 .4 本研究的概念框架
    2.5 小结
第二章研究设计
    3.1 研究问题及关键概念的界定
    3.2 研究方法的确定
    3.3 研究过程的展开
    3 .4 研究质量的控制
    3.5 研究伦理的思考
第四章独立个案观察与描述:王老师

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