内容简介
本研究主要探讨了日本初中历史教科书中关于“十五年战争”的编写情况。通过对多本教科书的对比分析,研究了战争描述的方式、内容的选择以及对学生历史认知的影响。研究旨在揭示教科书编写背后的历史观和教育理念,并为历史教育的改进提供参考。
目录
摘要
英文摘要
第1章绪论
1.1研究目的和意义
1.2概念界定
1.3研究综述
1.4研究思路、方法与创新
第2章日本历史教育概况
2.1教科书制度
2.2学习指导要领
2.3课程设置
2.4教科书版本情况
第3章日本初中历史教科书中“十五年战争”的主要内容
3.1内容结构布局
3.2具体内容描述与分析
3.3内容辅助系统
第4章日本初中历史教科书编写特点
4.1注重本国史
4.2充分利用身边历史资源
4.3内容描述缺失
英文摘要
第1章绪论
1.1研究目的和意义
1.2概念界定
1.3研究综述
1.4研究思路、方法与创新
第2章日本历史教育概况
2.1教科书制度
2.2学习指导要领
2.3课程设置
2.4教科书版本情况
第3章日本初中历史教科书中“十五年战争”的主要内容
3.1内容结构布局
3.2具体内容描述与分析
3.3内容辅助系统
第4章日本初中历史教科书编写特点
4.1注重本国史
4.2充分利用身边历史资源
4.3内容描述缺失
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![李春消. 日本初中历史教科书中“十五年战争”编写研究[D].上海师范大学,2019.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_8196be800bff0659a9e608346ec311d5.jpg)




