内容简介
《有效课堂管理》是一本专注于教育领域的书籍,旨在帮助教师提高课堂管理效率,创造更好的学习环境。本书详细介绍了课堂管理的各个方面,包括学生行为管理、教学策略、课堂组织等。
作者宋素云通过丰富的教学经验和案例分析,为读者提供了实用的管理技巧和方法,帮助教师在实际教学中应对各种挑战。
目录
第一节 对学生多点互动交流,不要控制
第二节 是质的管理,而不是量的管理
第三节 柔性多一些,刚性少一些
第四节 为了学生的发展,不是为了业绩
第一章 课堂管理的定义
第一节 什么样的课堂,学生才有安全感
第二节 创造非胁迫性的课堂气氛
第三节 分数排名是压在学生头上的致命大山
第四节 对学生既要尊重、激励,又要限制
第五节 怎样创建有安全感的教室环境
第二章 创建有安全感的课堂
第一节 课堂规则的制定
第二节 课堂规则的执行
第三节 违反课堂规则的惩罚
第四节 班级文化与课堂规则的关系
第五节 使课堂安静下来的技巧
第六节 课堂管理的语言技巧
第七节 学生搅局行为的应对
第三章 创建有秩序的课堂
第一节 减少课堂时间的浪费
第二节 是质的管理,而不是量的管理
第三节 柔性多一些,刚性少一些
第四节 为了学生的发展,不是为了业绩
第一章 课堂管理的定义
第一节 什么样的课堂,学生才有安全感
第二节 创造非胁迫性的课堂气氛
第三节 分数排名是压在学生头上的致命大山
第四节 对学生既要尊重、激励,又要限制
第五节 怎样创建有安全感的教室环境
第二章 创建有安全感的课堂
第一节 课堂规则的制定
第二节 课堂规则的执行
第三节 违反课堂规则的惩罚
第四节 班级文化与课堂规则的关系
第五节 使课堂安静下来的技巧
第六节 课堂管理的语言技巧
第七节 学生搅局行为的应对
第三章 创建有秩序的课堂
第一节 减少课堂时间的浪费
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