王焱. 日本留学生汉语领悟类语气副词习得研究[D].湖南师范大学,2018.

内容简介

本研究以日本留学生为研究对象，探讨了他们在学习汉语领悟类语气副词时的习得过程。研究通过问卷调查和实验分析，揭示了日本留学生在使用汉语领悟类语气副词时的常见错误及其原因，并提出了相应的教学建议。

研究结果表明，日本留学生在习得汉语领悟类语气副词时，存在明显的母语迁移现象，且受到汉语语法复杂性的影响。研究还发现，通过有针对性的教学干预，可以有效提高日本留学生的汉语语气副词使用能力。

摘要
英文摘要
1 绪论
    1．1选题意义
    1．2研究现状综述
    1．3研究目标和研究方法
    1．4语料来源
2汉语领悟类语气副词分析及日语领悟表达形式
    2．1汉语领悟类语气副词的语义分析
    2．2汉语领悟类语气副词的句法分析
    2．3汉语领悟类语气副词的语用分析
    2．4日语领悟表达的主要形式
3日本留学生习得汉语领悟类语气副词的偏误分析
    3．1误代
    3．2误加
    3．3错序
4对日本留学生习得汉语领悟类语气副词的教学建议
    4．1对教材方面的建议
    4．2对教师的建议
    4．3对日本留学生的建议

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