内容简介
《语文教师专业发展十四讲》是王荣生教授为语文教师量身打造的专业发展指南。本书通过十四讲的内容，深入探讨了语文教师在教学过程中遇到的各种问题，并提供了切实可行的解决方案。
每一讲都结合了丰富的教学案例，帮助教师更好地理解和应用理论知识。书中还特别强调了参与式教学的重要性，鼓励教师通过互动和合作提升教学效果。
本书适合所有语文教师阅读，无论是新手教师还是有经验的教师，都能从中获得启发和帮助。
目录
卓越教师的培养与成长
第1讲 树立精神风范，引领教育现代化
第2讲 教师的文化自觉
第3讲 卓越教师的培养与成长
第4讲 教师二次成长论
第5讲 语文教师的专业成长之路
专业知识的学习与发展
第6讲 《教师教育课程标准（试行）》解读
第7讲 从教育问题的解决者到教育知识的发现者
第8讲 语文教师专业知识的构成
第9讲 从课例中获取语文教学知识
教学能力的修炼与提升
第10讲 基于课程标准的教学
第11讲 课堂教学与教师教学能力发展
第12讲 来自教研员的课堂观察
第13讲 启思与导疑：发展学生思维的方法
第14讲 语文教师如何有效反思
第1讲 树立精神风范，引领教育现代化
第2讲 教师的文化自觉
第3讲 卓越教师的培养与成长
第4讲 教师二次成长论
第5讲 语文教师的专业成长之路
专业知识的学习与发展
第6讲 《教师教育课程标准（试行）》解读
第7讲 从教育问题的解决者到教育知识的发现者
第8讲 语文教师专业知识的构成
第9讲 从课例中获取语文教学知识
教学能力的修炼与提升
第10讲 基于课程标准的教学
第11讲 课堂教学与教师教学能力发展
第12讲 来自教研员的课堂观察
第13讲 启思与导疑：发展学生思维的方法
第14讲 语文教师如何有效反思
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