内容简介
本书从儿童心理与认知发展的角度出发，通过大量生动的实验与观察，揭示了婴幼儿如何像哲学家一样思考和学习。作者艾莉森·高普尼克是国际知名的发展心理学家，她提出婴幼儿并非被动的学习者，而是积极的、善于探索的思考者，他们的认知方式与科学家、哲学家的思维方式有惊人的相似之处。
本书内容涵盖了婴幼儿的注意力、因果关系推理、想象力、道德判断等多个方面，重新定义了成人对儿童思维的理解。书中不仅挑战了传统观念，还提供了如何更好地支持儿童早期发展的实用建议，适合家长、教育工作者以及对儿童心理学感兴趣的普通读者阅读。
高普尼克以清晰、幽默的笔触，将前沿的心理学研究成果转化为通俗易懂的故事和例证，让读者在轻松阅读中获得深刻的启发。这本书不仅是一本关于儿童心理学的科普读物，更是一部引导我们重新认识学习本质的哲学著作。
目录
推荐序 把孩子们当成老师，你准备好了吗
第一部分 宝宝是如何想象和学习的
CHAPTER 01 可能的世界
CHAPTER 02 假想的同伴
CHAPTER 03 逃离柏拉图的“洞穴”
第二部分 宝宝是如何感知世界的
CHAPTER 04 做小婴儿是什么感觉
CHAPTER 05 我是谁
第三部分 人类爱与道德的基础
CHAPTER 06 赫拉克利特的河流与罗马尼亚的孤儿
CHAPTER 07 学习爱
CHAPTER 08 爱与法律
尾声 婴儿与人生意义
注释
第一部分 宝宝是如何想象和学习的
CHAPTER 01 可能的世界
CHAPTER 02 假想的同伴
CHAPTER 03 逃离柏拉图的“洞穴”
第二部分 宝宝是如何感知世界的
CHAPTER 04 做小婴儿是什么感觉
CHAPTER 05 我是谁
第三部分 人类爱与道德的基础
CHAPTER 06 赫拉克利特的河流与罗马尼亚的孤儿
CHAPTER 07 学习爱
CHAPTER 08 爱与法律
尾声 婴儿与人生意义
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