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何谓教育：雅斯贝尔斯教育漫谈【真正的教育不是灌满一桶水，而是点燃内心的火。译自1992年德文全本。深刻影响周国平、朱永新、俞敏洪，老师、学生、家长一读再读的教育宝典。】
AZW3 / 卡尔·雅斯贝尔斯 / 江苏凤凰文艺出版社 / 2022-05 / 本书是德国著名哲学家、存在主义哲学代表人物卡尔·雅斯贝尔斯关于教育本质的经典著作。书中基于1992年德文全本翻译，深刻阐述了教育的真正意义不在于知识的灌输，而在于唤醒个体内在的精神力量与独立思考能力。- 1
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像树一样自由·给孩子们的信（一位北大学者给龙凤胎儿女的信；献给曾经的孩子们，未来的“新”父母；数字时代的家庭教育样本）
AZW3 / 胡泳 / 人民文学出版社 / 2022-09 / 本书是北京大学学者胡泳写给龙凤胎儿女的一封封家书合集，记录了作者作为父亲在孩子们成长过程中的观察、思考与感悟。全书以“像树一样自由”为隐喻，探讨了在数字时代如何培养孩子独立、坚韧、自由的品格，以及如何在快速变化的科技环境中守护童真与人性。- 1
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我的教育信条 (大夏书系)
AZW3 / 杜威 / 华东师范大学出版社 / 2015-02 / 《我的教育信条》是美国实用主义哲学家、教育家约翰·杜威的教育经典著作，本书系统阐述了杜威对教育本质、目的、过程与方法的深刻见解。杜威强调教育即生活、教育即生长、教育即经验的持续改造，主张学校应与社会生活紧密联系，以儿童为中心，通过活动与实践来获取知识与能力。- 1
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人之废除：从高中英语教学出发反思教育·译言古登堡计划
AZW3 / [英] C.S.路易斯 / 译言古登堡计划 / 2015-04 / C.S.路易斯（C.S. Lewis）是20世纪英国著名作家、学者和护教家，其作品涵盖文学批评、神学、科幻和儿童文学。本书《人之废除》最初发表于1943年，是他在二战期间基于一次演讲整理而成的思想随笔。尽管标题提及“从高中英语教学出发”，但全书实际上是从教育本质切入，深入探讨现代性对人性、价值观和道德传统的瓦解。- 1
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罗素论教育（英美现代教育哲学的奠基之作。著名学者何怀宏长文探索罗素的思想世界，回归教育本质，让孩子全面健康成长）
AZW3 / 伯特兰·罗素 / 新华出版社， / 2022-08 / 《罗素论教育》是英国哲学家、数学家、社会活动家伯特兰·罗素教育思想的集大成之作，被誉为英美现代教育哲学的奠基之作。本书系统阐述了罗素对教育目的、教育内容、教育方法以及儿童成长规律的深刻见解，强调了教育应当以培养人的独立思考、自由意志和全面发展为核心目标，而非仅仅灌输知识或服从权威。- 2
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康德教育哲学文集（注释版）
AZW3 / 【德】康德 / 中国人民大学出版社 / 2016-08 / 本书是德国古典哲学家康德教育哲学思想的系统汇编，收录了康德关于教育问题的核心论述，包括其著名的《论教育学》及相关手稿、讲义片段。康德作为启蒙运动的思想巨擘，其教育哲学深刻影响了后世教育理论的奠基与发展。- 1
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江苏社科名家文库·鲁洁卷
AZW3 / 鲁洁 / 江苏人民出版社 / 2015-05 / 本书是《江苏社科名家文库》之一，收录了鲁洁教授在道德教育、教育哲学等领域的代表性学术成果。作为当代中国道德教育理论的奠基人之一，鲁洁教授以深刻的哲学思辨和现实关怀，系统探讨了道德教育的本质、目的与方法。书中不仅呈现了她对“道德人”培养的经典论述，还包含对教育异化、德育课程改革等问题的独到见解。- 2
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教育的目的（全译本）（教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧）
AZW3 / 阿尔弗莱德·诺斯·怀特海 / 华东师范大学出版社 / 2020-01 / 《教育的目的》是英国著名数学家、哲学家阿尔弗莱德·诺斯·怀特海（Alfred North Whitehead）的教育代表作，全书由若干篇演讲和论文汇编而成，深刻阐述了教育的本质与终极目标。- 1
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教学勇气:漫步教师心灵 (大夏书系)
AZW3 / 帕克·J·帕尔默 / 华东师范大学出版社 / 2005-09 / 《教学勇气:漫步教师心灵》是美国知名教育思想家帕克·J·帕尔默的经典之作，深入探讨了教师内心世界与教学实践之间的深刻关联。本书并非提供具体的教学技巧或课堂管理方法，而是直击教师职业的核心困境——如何在应试压力、制度约束和职业倦怠中，保持对教学的热爱与心灵的完整。- 1
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杜威选集（全6卷本 重读杜威，看实用主义如何走出象牙塔）
AZW3 / 刘放桐 , 陈亚军 / 华东师范大学出版社 / 2019-02 / 约翰·杜威是美国实用主义哲学的代表人物之一，其思想深刻影响了20世纪的教育、哲学和社会科学领域。本书《杜威选集》由刘放桐、陈亚军主编，精选杜威最具代表性的著作，以全6卷本的形式系统呈现其思想全貌。- 1
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宝宝也是哲学家：学习与思考的惊奇发现
AZW3 / 艾莉森•高普尼克 / 本书纸版由浙江人民出版社 / 2014-08 / 本书从儿童心理与认知发展的角度出发，通过大量生动的实验与观察，揭示了婴幼儿如何像哲学家一样思考和学习。作者艾莉森·高普尼克是国际知名的发展心理学家，她提出婴幼儿并非被动的学习者，而是积极的、善于探索的思考者，他们的认知方式与科学家、哲学家的思维方式有惊人的相似之处。- 1
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爱弥儿 (经典教育全集)
AZW3 / （法）卢梭 / 武汉大学出版社 / 2014-10 / 《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭的代表作之一，被誉为西方教育史上的里程碑式著作。全书以小说体形式，通过讲述主人公爱弥儿从出生到成年的教育过程，系统阐述了卢梭的自然主义教育思想。- 1
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The Education of Henry Adams
MOBI / Henry Adams / 2001-11 / 《亨利·亚当斯的教育》是美国历史学家亨利·亚当斯自传体著作，最初于1907年私人出版，1918年正式发行。书中以第三人称叙述，回顾了作者从19世纪中叶到20世纪初的成长经历与思想演变。- 3
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The Abolition of Man
MOBI / C. S. Lewis / HarperCollins / 1947-01 / 《The Abolition of Man》是C. S. 路易斯于1943年出版的一部思想性极强的哲学与教育评论著作。书中，路易斯以敏锐的洞察力批判了现代教育中价值相对主义的蔓延，指出其将对人类道德与文明根基造成毁灭性影响。- 1
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自由与教育——洛克与卢梭的教育哲学 (三联·哈佛燕京学术丛书)
EPUB / 渠敬东 王楠 / 生活·读书·新知三联书店 / 2012-09-01 / 王楠通过洛克对教育问题的思考,与洛克《人类理解论》中对人性的分析、《政府论》中对政治社会的考察联在一起,全面阐述了洛克通过教育培养现代社会中自由理性的人的基本思路。渠敬东集中深入地考察了卢梭的《爱弥儿》一书,社会理论以往并没有充分考虑《爱弥儿》中的教育模式对现代社会的深刻影响,渠敬东的分析有力地弥补了这方面的缺…- 1
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Democracy and Education：An Introduction to the Philosophy of Education（English edition）【民主主义与教育（英文版）】
EPUB / John Dewey【约翰·杜威】 / Free Press / 2015-11-05 / 《民主主义与教育》是约翰·杜威的经典著作之一，首次出版于1916年。这本书是教育哲学领域的奠基之作，探讨了教育与民主社会之间的关系。杜威认为，教育不仅仅是知识的传递，更是社会进步和个人成长的重要手段。- 1
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