内容简介
本书由哈佛大学教育学院专家罗恩·理查德撰写，系统介绍了20种经过实践验证的思维训练方法，旨在帮助教师引导学生从被动接受知识转向主动思考与探究。全书以清晰的逻辑框架，将每一种方法拆解为理论基础、实施步骤和课堂应用案例，覆盖批判性思维、创造性思维、元认知等核心维度。
作者强调，思考不是天生的能力，而是可以通过刻意训练养成的习惯。书中提供了大量可操作性强的教学策略，如“思考-配对-分享”“思维可视化图表”“问题链设计”等，帮助教师在日常课堂中轻松融入思维训练。同时，每章均设有反思问题和实践建议，便于教师根据自身教学情境灵活调整。
本书不仅是教学方法论的集合，更是一本激发教育者重新审视教学目标的指南。它适合中小学教师、教研员、教育管理者以及对思维教育感兴趣的家长阅读，尤其契合当前中国教育改革对核心素养培养的迫切需求。通过本书，读者将学会如何设计能驱动学生深度学习的课堂，培养出真正会思考、能解决问题的未来人才。
目录
卷首语 FOREWORD
作者简介
PART 1 第一部分 思维简介 SOME THINKING ABOUT THINKING
第一章 思维发散
第二章 思考是教学的中心
PART 2 第二部分 思路与思维透明化 USING THINKING ROUTINES TO MAKE THINKING VISIBLE
第三章 思路介绍
第四章 引入和探讨型思路
第五章 综合和系统化思路
第六章 深入性和延展性思路
PART 3 第三部分 思维透明化研究案例 BRINGING THE POWER OF VISIBLE THINKING TO LIFE
第七章 实现思维透明化的语境环境
第八章 教学心得和笔记
作者简介
PART 1 第一部分 思维简介 SOME THINKING ABOUT THINKING
第一章 思维发散
第二章 思考是教学的中心
PART 2 第二部分 思路与思维透明化 USING THINKING ROUTINES TO MAKE THINKING VISIBLE
第三章 思路介绍
第四章 引入和探讨型思路
第五章 综合和系统化思路
第六章 深入性和延展性思路
PART 3 第三部分 思维透明化研究案例 BRINGING THE POWER OF VISIBLE THINKING TO LIFE
第七章 实现思维透明化的语境环境
第八章 教学心得和笔记
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