精益教育与可见的学习:如何用更精简的教学实现更好的学习成果

内容简介

本书由教育研究者和实践者阿伦·汉密尔顿与著名教育学家约翰·哈蒂共同撰写，旨在探讨如何在教育领域应用精益思想，以提高教学效率和学习成果。作者结合约翰·哈蒂著名的“可见的学习”研究成果，提出了一种精简而高效的教育方法。

书中指出，传统教育往往充斥着无效的重复和冗余内容，导致学生学习负担过重而效果不佳。通过引入精益生产的核心理念——消除浪费、持续改进和重视价值，教育者可以重新审视课堂教学设计。作者详细阐述了如何识别教学中的“浪费”，例如过度讲解、无反馈的作业、不匹配的评估方式等，并提供了具体的策略来精简课程内容、优化教学流程。

同时，本书强调“可见的学习”原则，即让学习过程对学生和教师都变得清晰可见。通过明确学习目标、提供及时反馈、培养学生的元认知能力，教师可以更精准地调整教学策略，学生也能更主动地管理自己的学习进程。全书提供了大量课堂实例和实用工具，帮助教师在不增加工作负担的前提下，最大化学生的学习成果。

精益教育与可见的学习：如何用更精简的教学实现更好的学习成果
多方赞誉
精益教育与可见的学习
作者简介
第一部分背景介绍
  第一章教育的全球普及
  第二章我们需要教育精益化
  第三章回顾现有的关于发展中国家（地区）教育最有效措施的文献研究
  第四章使用可见的学习METAˣ数据库实现精益教育
第二部分精益教育与可见的学习
  第五章改进教师选拔和培训
  第六章结构性改进学校系统
  第七章改进教师问责制和激励机制
  第八章使用高效教学和学习方法
  第九章改进教育技术
第三部分将实证转化为行动
  第十章从倡议到行动
  第十一章 GOLD精益教育模型
  第十二章结语
附录关于发展中国家（地区）教育最有效措施的57篇教育系统报告的总结

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