内容简介
《学习型社会》是美国教育家罗伯特·赫钦斯（Robert Hutchins）的经典著作，首次出版于1968年。该书深刻阐述了教育与社会发展的关系，提出了“学习型社会”这一前瞻性概念，强调教育不应局限于学校阶段，而应贯穿人的一生，成为社会持续进步的核心动力。
赫钦斯在书中批判了传统教育体系的局限，指出工业化社会中的教育过于注重职业技能培训，而忽视了人的全面发展和理性思维的培养。他主张构建一个以终身学习为基础的社会，人人都能通过自主学习实现自我提升，从而促进社会整体的文明与和谐。书中还探讨了现代科技、民主制度、文化变迁对教育的影响，并提出了改革教育体制、拓展学习途径（如社区学习、媒体教育等）的具体设想。
本书不仅是教育理论的重要文献，也对后世的社会政策、企业培训、成人教育等领域产生了深远影响。赫钦斯的思想在当今知识经济时代更具现实意义，为应对快速变化的世界提供了宝贵的理念框架。
目录
闲暇与学习型社会（译者序）
概论
第一章 背景
第二章 谁应当享受什么样的教育
第三章 为了国家繁荣富强的教育 上 工业国家
第三章 为了国家繁荣富强的教育 下 发展中国家
第四章 苏联的例外
第五章 民族国家和国际社会
第六章 教育技术
第七章 全民自由教育
第八章 大学
第九章 学习型社会
附录
概论
第一章 背景
第二章 谁应当享受什么样的教育
第三章 为了国家繁荣富强的教育 上 工业国家
第三章 为了国家繁荣富强的教育 下 发展中国家
第四章 苏联的例外
第五章 民族国家和国际社会
第六章 教育技术
第七章 全民自由教育
第八章 大学
第九章 学习型社会
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